高效学习小组、高效科研小组、班级行政小组建设与培训指南目录一、高效学习小组建设………………………………………………2（一）
学习小组长的选拔与任用……………………………………2（二）
学习小组建设机制…………………………………………4(三)
讨论、展示、点评等各个环节的具体要求………………………5二、高效科研学习小组建设…………………………………………8（一）
成立高效学习科研小组的目的…………………………………8（二）
高效学习科研小组的小组组成及调整………………………8（三）
高效学习科研小组的职责……………………………………9（四）
任课老师职责…………………………………………………10三、行政管理小组建设………………………………………………11四、学习小组培训的基本要求…………………………………………11（一）
培训小组长……………………………………………………11（二）
小组成员的分层培训…………………………………………13五、高效学习科研小组的培训的基本要求……………………………15第2页共34页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共34页六、行政小组培训的基本要求…………………………………………15（一）
常务班委培训…………………………………………………16（二）
自检委培训……………………………………………………16（三）
值日班长培训…………………………………………………17（四）
值周班长培训…………………………………………………18七、271高效学习小组积分及升级规则（仅作参考）…………………20一、高效学习小组建设学习小组是“271高效课堂”的有效载体，在学习中起着动车组分动力机的作用
“271高效课堂”成功的关键在于小组合作学习，这种学习方式的改变，走出了由教师一个人推动全班学生学习进程的尴尬局面，化整为零，让
