关于《学生是一本书》读后感范文一个学生就是一个七彩的世界，一个学生就是一本内容丰富的书，《学生是一本书》读后感
这美妙的世界，需要我们发自肺腑的欣赏和鼓励
这丰富的书，需要我们去品读
最近读了庄华涛老师写的《学生是一本书》，心中波澜起伏，不能自已
每个孩子身上都蕴藏着无限的潜能，问题是你有没有唤醒这种潜能
庄老师说，学生是我们教育生命的“贵人”，需要我们以感恩之心去将他们永远牢记心头
每一个学生都是值得教师潜心阅读的一本书，读好这本书，教师不仅能清楚地看到学生的内心世界，也能清楚地看到自己的形象，以及自己形象背后的灵魂……我们对孩子期望值过于单一，总希望每朵花都开成牡丹，自然觉得很多花不合格
其实，这些不切实际的期望值只能扼杀正常生长的生机，从而断送可能达到的辉煌
《学生是一本书》是由一个一个的教育故事编织而成的书，书中记录了许多“特殊”“个性”学生发生的事，这期间，庄老师做过家访、开过班会、个别交流等等，通过自己的教育方式，全心全意地帮助自己的学生，让自己的“琐碎教育”带给学生更多的温暖、自信、阳光、信任……，读后感《《学生是一本书》读后感》
就像他说的：“虽然这种琐碎教育缺少了系统性和普适性，但也是有一定价值与意义，因为这些故事中蕴含了我对教育最基本的认识
”还记得小班刚入园的那天，孩子们哭的哭，闹的闹，吵着要自己的爸爸妈妈，完全没有接纳作为教师的我
所以我改变了策略，做孩子们的妈妈、朋友，时时刻刻关心他们，倾听他们
经过长期的磨合后，我跟孩子们逐渐彼此了解了，他们会主动与我分享开心的事儿，诉说自己的烦恼，会第一时间发现我“换了眼镜”的事儿，会和家人表达对我的喜欢
我开始觉得孩子们，他们每个人都是一本书，用教育心理学的理论来印证，就是孩子们都具有未完成性，他们正在书写着自己的点点滴滴，而我们教师就是读这点点滴滴的一个读者
特别是幼儿园的孩子们，他们天真、懵懂，更需要我们
