《亲爱的班主任》观后感在班主任的队伍中,汪晓风老师是个新人,因为她在去年才开始带高三毕业班
但就是这样一个“年轻”的班主任2008年XX省文科前10名,她们班就占了6个,并且囊括文科前5名
在观看《亲爱的班主任》这一节目之前,我曾幻想,如此传奇的班主任是什么样子的:学术渊博,严肃有方吗
然而,当我看到这个传奇的人物的时候,我彻底傻了眼——她的外貌多么的平凡,给人的感觉多么的和蔼可亲
她的故事告诉我,要做一个好老师得跟学生做朋友,一脸的严肃是横在老师和学生之间的一堵墙,多沟通,多了解才是相处之道
未来不久,我将踏进社会,成为一名老师,我应该如何管理自己的班级,我思考了很多,思考了很久
知己知彼,方能百战百殆
要想管好一个班级,首先要了解这个班级
我想了解他们的最好办法就是和他们多接触
作为班主任,工作琐屑且繁多,但我需要坚持了解班里学生的共性与特性,关心他们的学习情况和身心健康
整天与学生待在一起并不代表了解他们,只有走入他们的内心才能和他们做真正的朋友
因此,“攻城为下,攻心为上”的战争策略,也适用于班级管理
班主任要想很好的开展工作,首先就要深入了解学生心里想什么,嘴里想说什么,生活学习有什么困难等等情况
放下“师道尊严”的架子,贴近学生,与学生打成一片,与他们促膝谈心,让他们感到班主任也是他们中的一员,班主任是爱他们的,是他们的知心朋友
只有做到这一点,才能更好地,更轻松地管理好一个班级
先要爱,才能被爱班主任工作首先是投入爱,爱是班主任工作的起点,也是最终归宿
班主任不但要富有爱的情感,更要富有爱的行为
只有让学生感受到你对他们的爱,才能博得他们的爱
汪晓风老师和他的学生的故事就能很好地说明这一点
恩威并施、言传身教和学生的关系好,并不是要纵容他们,那不是真正的爱学第1页共13页生
当他们犯错误时,也要指出来,让他们为自己的行为负责,做一个负责任的人
作为班主任,在和