2024年高三上学期工作总结本学期是高三最后冲刺前的准备阶段,同学心理上有一定的紧张度又相对的平静,无论记忆还是理解都是最佳时期
我也努力扮演好自己的角色,为同学们加油助威,摇旗呐喊,助他们一臂之力,送他们向胜利的彼岸
第一次质检复习中,我借鉴二轮的针对性,又遵循教材的编排顺序
同学反应良好,每节课都有所得,笔记有条有理,当他们自己复习时就有所依托
教学就应该这样,站得高才能看到远
我提前看了看二轮复习方略,才会有这种意识,本学期是高三最后冲刺前的准备阶段,同学心理上有一定的紧张度又相对的平静,无论记忆还是理解都是最佳时期
我也努力扮演好自己的角色,为同学们加油助威,摇旗呐喊,助他们一臂之力,送他们向胜利的彼岸
第一次质检复习中,我借鉴二轮的针对性,又遵循教材的编排顺序
同学反应良好,每节课都有所得,笔记有条有理,当他们自己复习时就有所依托
教学就应该这样,站得高才能看到远
我提前看了看二轮复习方略,才会有这种意识,假如亦步亦趋的,效果就出不来
教了高三才知道什么叫教学
以前对年长老师教学之奇妙百思不得其解,有了自己种种的解释和学习策略,现在看来还是亲自教教高三来的实在,让人大彻大悟,恍然明白了很多事情
在每节课中,我保证了当堂训练的时间,对同学熟练运用知识起到了不错的效果
练习题是每人手头资料中现成的,每节课中筛选几道,这样实际上还起到降低课下作业的效果
少讲精练,让理论与实践练习相结合,进一步培育同学的自主学习的能力
生物这门学科,选择题量大,那需要平常的点滴记忆,实践证明课前默写可以检验同学的掌握情况
对不仔细对待的同学可实行一些必要的措施,有赏有罚
提问内容以之前刚讲过的为主,放置时间较久的也要及时提问巩固
大题可以在每节课中安排时间,采纳投影的方式加大练习
在平常的考试中,同学对待生物是临时搞突击,这样也能杀出许多黑马,原来生物几乎倒数的,一跃就是班内前十名