2024年高三上学期工作总结本学期是高三最后冲刺前的准备阶段，同学心理上有一定的紧张度又相对的平静，无论记忆还是理解都是最佳时期。我也努力扮演好自己的角色，为同学们加油助威，摇旗呐喊，助他们一臂之力，送他们向胜利的彼岸。第一次质检复习中，我借鉴二轮的针对性，又遵循教材的编排顺序。同学反应良好，每节课都有所得，笔记有条有理，当他们自己复习时就有所依托。教学就应该这样，站得高才能看到远。我提前看了看二轮复习方略，才会有这种意识，本学期是高三最后冲刺前的准备阶段，同学心理上有一定的紧张度又相对的平静，无论记忆还是理解都是最佳时期。我也努力扮演好自己的角色，为同学们加油助威，摇旗呐喊，助他们一臂之力，送他们向胜利的彼岸。第一次质检复习中，我借鉴二轮的针对性，又遵循教材的编排顺序。同学反应良好，每节课都有所得，笔记有条有理，当他们自己复习时就有所依托。教学就应该这样，站得高才能看到远。我提前看了看二轮复习方略，才会有这种意识，假如亦步亦趋的，效果就出不来。教了高三才知道什么叫教学。以前对年长老师教学之奇妙百思不得其解，有了自己种种的解释和学习策略，现在看来还是亲自教教高三来的实在，让人大彻大悟，恍然明白了很多事情。在每节课中，我保证了当堂训练的时间，对同学熟练运用知识起到了不错的效果。练习题是每人手头资料中现成的，每节课中筛选几道，这样实际上还起到降低课下作业的效果。少讲精练，让理论与实践练习相结合，进一步培育同学的自主学习的能力。生物这门学科，选择题量大，那需要平常的点滴记忆，实践证明课前默写可以检验同学的掌握情况。对不仔细对待的同学可实行一些必要的措施，有赏有罚。提问内容以之前刚讲过的为主，放置时间较久的也要及时提问巩固。大题可以在每节课中安排时间，采纳投影的方式加大练习。在平常的考试中，同学对待生物是临时搞突击，这样也能杀出许多黑马，原来生物几乎倒数的，一跃就是班内前十名。我也借此说过生物容易学的，不让他们失去学习生物的信心。我也承认自己的话起第1页共3页到了一些作用，正面的和负面的。负面是一些同学把突击当成策略，不注重平常积累。面对第一次质检，更多的同学是把生物放在最后考虑的，去恶补自己的弱势学科。第一次质检生物试题难度较大，处处设陷，假如仅是一知半解，很容易掉到坑中。我班同学此次失利在情理之中，他们对待生物太容易满足。略微一用劲就能考个班级前几名，并且分值比其他科看起来更招人喜爱。要注意纠正同学这种不良心理，重视日积月累，汇少成多。我今后要重点突破这一问题“怎样把高考曾考过的题揉合到平常的教学中去”。现在的方法如下：首先大量做题，对它们大致有个印象，然后分章节的去记忆，并记入教案中。每次备课都积累一些，以后在此基础之上，补充各地模拟检测题，形成完整的教案，最终会达到原创出题的水平。另外第二次之间的复习指导材料很值得借鉴，有许多细节的重点总结。教学我也作了革新，复习课嘛，多多少少同学都有一些记忆，先让他们做题，自己纠错，察看自己遗忘的地方，然后梳理讲解基础知识，再回过头来看这些题目，我信任他们的主动性会增强很多。平常对同学要求还是严格些，惰性太强。犯错的就应该有一定的惩处，整天平淡的生活，他们会渐失激情。点他一下，会激起他的斗志。距离高考越来越近了，同学神经变得脆弱，之后要以鼓舞为主，生活中多关怀。多做一些题。我多做题，就是为了让同学少做题，我可以更好的把点点滴滴渗透到每节课中。还需要传授同学应试的能力，这是辅助的，最重要的还是平常的积累。谁上高三都不容易，我将尽心尽力！第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
