《养成聆听的好习惯》读后感以前，一提到听，我的大脑便会命令左耳和右耳一起出动，认为听就是耳朵的工作，可现在我不这样认为了，这是为什么。因为崔老师在《养成聆听的好习惯》这篇文章里给了我答案。我明白了，当一个人在说话时，很多地方要去听。眼睛要听，要全神贯注地看着对方；嘴巴要听，听的时候要把它关闭起来，不打断别人；四肢要听，边听边把他管好，不要让它动来动去；身体要听，必须在听的时候站直或立正；大脑要听，认真去体会说话人的意思，与他（她）产生共鸣。但是最关键的还是要用心去听，当你用心的时候，耳朵、手脚、眼睛、嘴巴一切都会跟着认真听。懂得了这个道理，我知道了如何聆听，我一定要在课堂上、生活中养成聆听的好习惯。相信我，我会做到的。南京苏杰学校三年级：黄嘉辰第二篇：作文《养成聆听的好习惯》读后感——聆听就是用“心”以前，一提到听，我的大脑便会命令左耳和右耳一起出动，认为“听”就是耳朵的工作，可现在我不这样认为了，这是为什么。因为崔老师在《养成聆听的好习惯》这篇文章里给了我答案，作文《养成聆听的好习惯》读后感——聆听就是用“心”。我明白了，当一个人在说话时，很多地方要去听。眼睛要“听”，要全神贯注地看着对方；嘴巴要“听”，听的时候要把它关闭起来，不打断别人；四肢要“听”，边听边把他管好，不要让它动来动去；身体要“听”，必须在听的时候站直或立正；大脑要“听”，认真去体会说话人的意思，与他（她）产生共鸣，读后感《作文《养成聆听的好习惯》读后感——聆听就是用“心”》。但是最关键的还是要用心去“听”，当你用心的时候，耳朵、手脚、眼睛、嘴巴……一切都会跟着认真“听”。懂得了这个道理，我知道了如何聆听，我一定要在课堂上、生活中养成聆听的好习惯。相信我，我会做到的。南京苏杰学校三年级：黄嘉辰第1页共5页第三篇。《养成聆听的好习惯》的小学读后感以前，一提到听，我的大脑便会命令左耳和右耳一起出动，认为“听”就是耳朵的工作，可现在我不这样认为了，这是为什么。因为崔老师在《养成聆听的好习惯》这篇文章里给了我答案。我明白了，当一个人在说话时，很多地方要去听。眼睛要“听”，要全神贯注地看着对方；嘴巴要“听”，听的时候要把它关闭起来，不打断别人；四肢要“听”，边听边把他管好，不要让它动来动去；身体要“听”，必须在听的时候站直或立正；大脑要“听”，认真去体会说话人的意思，与他（她）产生共鸣。但是最关键的还是要用心去“听”，当你用心的时候，耳朵、手脚、眼睛、嘴巴……一切都会跟着认真“听”。懂得了这个道理，我知道了如何聆听，我一定要在课堂上、生活中养成聆听的好习惯。相信我，我会做到的。第四篇。好习惯的养成读后感米米书我至今还没收到，喆妈说是因为快递公司的问题，而我早早就在盼着这本书，期待着书。等不及这书的到来，好习惯的养成读后感。曾经介绍朋友也加入公益阅读，而且她也幸运的获得了米米书的试读。于是我还是先睹为快啦。周六傍晚5点多了，文文与承钰在小区里玩了拼树叶画、玩了爬石头与挖土，当我让文文喝水时，承钰也想喝水，可是文文周六那天咳嗽很厉害了，不敢给承钰喝。于是让贤上去拿水，同时贤也把＜米米坐马桶＞书一起拿下来。本想着两个娃一起来看，结果承钰要去滑滑梯，文文一直要想看书，没办法，结果兵分两路，我与文文一起在亭子上读书。而承钰则与贤去滑滑梯。我一直比较注重孩子要养成好的行为习惯，我觉得一个好习惯比一个特长来得更重要。一个好习惯比多认识几个字来得重要，所以我从来没有要求孩子要认识几个字或者要学什么特长。但如果孩子自己喜欢又另当别论。而培养孩子的能力与行为习惯却显得尤为重要。我也因此专门买了些绘本和网上关于一些幼儿行为习惯养成的视频给孩子看，而＜米米坐马桶＞就是很不错的养成行为习惯的一本绘本。第2页共5页文文一看到这本书，就喜欢上啦。说这本书好漂亮哦。我让文文先把这些小动物们的名称都叫一遍，而且我都会发出比较惊讶的声音：连这么小的鸟都会坐马桶呀，这么大的象坐在这小的马桶上面，真有意思哦。哈，连金鱼在鱼缸里也要坐马桶吔。那文文有没有坐...
