《幸福美满的人生》读后感四、四班赫文菲的家长什么是幸福美满的人生。大的来说是祖国的繁荣昌盛，社会的和谐安定，《幸福美满的人生》读后感。而对我们而言就是人、事、家的幸福美满。我们在世的每一个人都在读着同样的一本书，那就是人生。每个人的人生都是不一样的，而作为我们这一代家长，如何去把孩子和家庭演绎的幸福美满呢。读了蔡礼旭老师和孙学辉老师的这本书后，感触极深。首先是家庭教育。它是孩子人格形成的根本。所以，作为家长要谨言慎行，以身作则，给孩子以榜样，身教重言教。在生活中，我们要父慈子孝，夫妻和睦，长幼有序，朋友有信。所以我们要做好一位家长的价值，读后感《《幸福美满的人生》读后感》。给孩子、给自己、给家庭一个美满幸福。一个人成就的大小，不在于得到多少，而在于付出多少。爱因为分享而更多。所以我们在教育孩子方面要德育为先。生活中，我们家长以身作则，做孩子的表率。识大体、懂礼貌。在《弟子规》中，孩子不能理解的我们要做给他们看，讲给他们听，并懂得其中的道理。还要经常带孩子外出旅游，给他们讲述典故中的道理。这会使孩子倍感深刻。祖先承传的圣贤聪明，是正确的做人处事的聪明原则。做人首先要学习，所以我们要培养孩子的学习习惯。这一点，我们做的不是太好。在以后我们父母跟老师一定要密切配合，让孩子主动地学习。并且也要让孩子知道老师用他一生的聪明引导他们，所以一生都应该记住老师的恩德。生活中，让孩子真诚待人，以信为本能把一件事做圆满，学会处理事情及问题。心存感恩的人，快乐自己也快乐别人。第二篇：幸福美满的人生读后感幸福美满的人生读后感拜读了台湾青年学者蔡礼旭老师的《幸福美满的人生》的一本书.受益匪浅。起初是被这本书名所吸引，"幸福人生"是每个人所渴望的，我也不例外，但是对于幸福理解的还很肤浅，至于幸福人生还不懂怎么样去经营。读完这本书后我心里充满第1页共19页了阳光。这本书主要概括了作者读完我国古代文学作品《弟子规》后所学到的一些做人的常识。例如：第一，书中讲到当人的道德伦理观念到了沮丧的时候，人的生活就跟禽兽没有什么两样。第二，爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。对于小孩，西方人的方式是让他尽情的玩，任个性发展想要什么就给他们什么。殊不知“人之初，性本善，性相近，习相远。”人的本性是善的，但是和后天的熏染的习性很可能背泪了本善的心性。如果不加以导正就会发生“苟不教，性乃迁”的悲剧。“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”当今社会，物欲横流，不如意十之八九，人们普遍感觉幸福指数下降，这样的社会里怎样才能构建自己的幸福人生呢。蔡礼旭老师在《幸福美满的人生》一书中告诉我们：“幸福的人生一定要有正确的思想观念，在正确的思想观念指导下才会有正确的行为，正确的行为多次重复形成正确的习惯，正确的习惯就会塑成良好的性格，从而造就幸福美好的人生。所以，一个人幸福与否，根源在于思想观念，思想观念正确，人生就扎下了正确的根基。”《幸福美满的人生》在前言中阐述。在物质文明发展的今天，古老的东西并不意味着过时。因为真理是永恒的，历久弥新的。就像太阳。虽然古老，但每天都是新的。她不仅赋予人类生命，又带来光明和希望。古圣先贤的教育，就像和煦的阳光，普照寰宇，带给人类幸福、美满。中国传统的圣贤教育。可以追溯到4500年前，代代相传。那么这一直占主导地位、美好的传统教育，究竟教给我们什么呢。它教给我们什么是道。什么是德。它也让我们知道，人与人之间。不论贫富贵贱，都会自然产生五种关系。父子--父慈子孝；君臣--领导与被领导之间，君使臣以礼，臣事君以忠；夫妇--男女有别，男主外，女主内，夫妻能各尽本分；兄弟--长幼有序。兄弟姐妹和睦友爱；朋友--人与人之间交往，守信用，讲道义。这些是人伦大道，人的一生都离不开这五种关系，顺应五伦之道是做人的根基。《幸福美满的人生》一本书共四十讲，是以五伦课题为中心的中国传统教育总纲。第2页共19页其中"掌握人生方向、洞悉处世根本"让我感悟最深，就此浅谈一下感受。人生在世，难免会有不顺和烦恼，生活在这个纷繁复杂的社会。不定会遇到什么人、什么事...
