语文优秀教师代表发言稿作为一名小学教师，假设有时机让我们分享本人的教学经历时，我们明白如何样书写这一份发言稿吗?以下是小编为大家整理好的小学语文优秀教师经历交流发言稿，欢迎大家阅读参考!语文优秀教师代表发言稿一：各位领导、各位同仁：下午好!我叫胡松青，来自xx小学，今天我站在这里简直确实是班门弄斧。我既没有高的学历，又没有高的教学水平，是个最一般的农村教师。说交流经历实在是惭愧，由于领导对我的关心和注重，我今天只好红着脸站在这里，跟各位领导及同仁们一起来，聊聊我在班主任工作及语文教学中的一些做法，不当之处，批判指正。一、良好的班集体是提升教学质量的基石多年的教学经历告诉我，良好、稳健的班风和学风是提升教学质量的前提，由于教学质量的提高与每个同学良好的学习习惯息息相关，同学是学习的主体，只有同学文明的言谈举止，爽朗热情的课堂气氛，课堂上安静有序的纪律，才能专心听好课。因此，培养同学养成良好的行为习惯和学习习惯，构成良好的班级学习气氛，才会有较高的课堂教学效率。我从二年级接这个班后，在班级治理上狠下工夫，整顿班风班纪。我首先按照同学的学习、个性、生活情况、兴趣爱好等给不同同学建立成长档案。对同学的情况一目了然。如：如我班有个同学家庭生活困难，父母特别少给他买学惯用品，构成了品德差，经常偷窃其别人的学惯用品，被我觉察之后，一方面，就立即通知同学家长，力争家长的配合和支持，另一方面我就找他谈心，把这个不荣耀的机密埋在我和他两人之间，维护了他的面子。还在班上任命他为小管家，班上的失窃事件全权由他处理，从此这个同学不再重犯类似错误。如此一来，提高了全班同学的思想素养，构成了良好的班风班纪。二、持之以恒地落实教学目的是提升学习成绩的保障我认为，教师持之以恒地落实教学目的是培养同学良好学习习惯，提高学习成绩的关键所在。我每一学期期初就给同学规定五必须：但凡要求同学完成的作业都要严格要求，按时完成，有错必订正。课文的生字词语必听写，对同学每天布置的家庭作业必检查，要背的段落、课文必背，对同学的错题必分析。通过如此就能养成同学良好的学习习惯。如：我班顾元江同学，记性差又特懒，平时不读书。要背诵的课文，对他来说比登天还难。总是拖欠要背诵课文。通过一学期的训练，已经养成了背诵课文的习惯了。三、按照不同差生采取针对性教育教学质量的提高绝不能忽略对差生的培养。教学整体水平的提高最重要的仍然抓差生的培养。对差生做到一勤，二爱，三耐心。我相信，勤师手下无差生，也相信没有爱就没有教育，师爱是永久的，也是无限的。这是我坚决的信念。我相信只要工夫深，那些差生也可以转化成优生的。为此，我费了不少心血，下了特别大的工夫，深化同学摸清差生的特点，然后按照不同差生采取针对性教育①文化根底差生上学期，我们原来的两个班合并为一个班，我觉察同学的作业，成绩参差不齐，如励XX，顾XX等同学，学习根底差。开始几个单元的测试都不合格，学过的字都不可以掌握，真是不看不明白，一看吓一跳。交上来的作业绝大部分都是用拼音来代替，而且仍然拼错的。这些差生连最根本的字都掌握不了，更况且运用学过的字词呢?作文就更不用说了。面对这种情况，我虽心急如焚，但我不能操之过急。我总是耐心肠辅导，并告诉他们，把学过的字词记牢，多写多练，才能结实地掌握。因此我就利用课余时间给他们补课，让他们多多练习读写。通过一个学期的教学，他们进步了，写字再也不用拼音代替了，简单的作文也能写通畅了，考试成绩一次次提高。我的心血没有白费，小孩们笑了，我也笑了。在上学期的期末时，我在班上设了进步奖，在全班同学的热烈掌声中让他们上台领奖，他们流下了激动的泪水。我鼓舞他们再接再厉，在以后的学习上更上一层楼。2.懒惰差生：我班懒惰成性的同学比较多，如王茂，顾旭东，顾通程等。他们脑子特别聪明，但不擅长学习，懒惰透顶，不做作业，尤其是家庭作业，这使我伤透了脑筋，假设要把这个不做作业的坏习惯改正来，不是件容易的事情。我采取与家长亲切配合，在家由父母管教。我班的顾旭东同学是单亲家庭，父亲劳动较忙，每...
