政教处范文之成教育活动施行方案为贯彻落实县教育局和镇教委两级教育工作会议精神，加强学生良好适应培养的力度，促进学生良好的生活适应、行为适应、学习适应和健全人格的构成，全面提高学生综合素养，为学生一生的幸福和开展奠定根底，学校决定以“好适应成就好人生”为主题开展养成性教育活动，特制定活动施行方案如下：一、指导思想以“三个代表”、科学开展观重要思想和胡锦涛总书记“全面施行素养教育的核心是要处理好培养什么人、怎么样培养人的严重咨询题”讲话精神为指导，针对中学生的年龄、心理、生理、认知等特征，坚持贴近学生、贴近课堂、贴近家庭、贴近生活、贴近社会的原则，大处着眼，小处着手，确定适应养成教育的方案。以到达不断提高学生综合素养，促进学生行为适应、个性质量和思想道德素养的提高，使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身开展打下坚实的根底。二、教育活动目的：通过有目的、有计划、方式多样的教育活动，加强适应养成教育，引导学生由他律到自律，由内化到外显，构成健全的人格，炼就健康的体魄，培养良好的读、写和学习适应，培养高雅的兴趣爱好，为学生的可持续开展和终身开展效劳。三、教育内容及培养目的以《中小学生守则》、《中学生日常行为标准》、《明集中学学生文明礼仪标准》、《明集中学学生一日常规》等为标准，依照不同年级学生的年龄特点，通过对学生良好适应的培养和对不良适应的矫正，从礼仪、仪表、学习、生活、劳动、体育、卫生等方面，标准学生适应，促进学生健康成长。将养成教育归纳为以下八个方面：（一）生活适应；（1.按时上下学，按时作息，不做阻碍别人休息的事情，晚上休息好，课堂精力好。2.在餐厅就餐，不将食品带出餐厅；节约饭菜，不乱花钱，生活上不攀比；健康饮食，不乱吃零食，不购置、食用“三无”食品、“垃圾食品”，不吃口香糖之类不利环境的食品；不在校园中吃零食，不在校门口摊点买东西。3.如厕讲标准，使用生活用纸，入坑、入池，保护厕所环境。4.在校穿校服，衣整纽结；不穿高跟鞋、拖鞋上学。5.不烫发，不拉直，不染发，男生不留长发；不化装，不戴首饰。6.本人物品整理有序、放置整齐，做细心、细心的人。）（二）行为适应；（1.杜绝污言秽语，不说凌辱别人人格、具有挑衅、攻击性的语言。使用文明用语，待人接物态度和气，礼节周到。2.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、粉笔头等。随手捡起字纸、塑料袋，看到乱扔现象要制止。3.不吸烟、不喝酒、不参与赌博、封建迷信等活动。4.不进营业性网吧和歌舞厅、游戏厅等娱乐场所，不带到学校。5.公共场所讲秩序，不起哄，不喧哗，不发出怪异声响；学会“轻声”和“静走”，本人的行为不打搅别人。6.举止端庄，坐、立、行讲标准，集合及列队行走做到快、静、齐，不从非硬化路面通行。7.孝敬父母，尊敬老师，团结同学，互帮互助。8、遵纪守法，不拉帮结派，不打架滋事，不欺辱同学，学会正确化解同学之间的矛盾。）（三）学习适应；（1.课前做好学惯器具、材料的预备；2.养成课前预习的适应，学会带着咨询题听课；3.课堂认真倾听，积极考虑，勇于质疑；4.学会自主学习；5.交流合作，积极探究，勇于发言；6.独立完成作业，及时稳固练习，擅长复习归纳。）（四）读书适应；（1、乐于读书，愿意和书交朋友，逐步将读书变成一种享受。2.读书方法选择适当，对娱乐性消遣性的书籍能够阅读和略读，对经典励志类作品坚持精读。3.读书和考虑结合起来，养成点评和圈点勾画等读书方法，并依照读书所得写读书笔记或记日记。4.保护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。5.选择合适本人年龄和身心特点的阅读书目，自觉抵抗不良低俗书籍的侵扰。6.少看电视、上网，制定读书计划，合理安排读书时间，争取每天都有阅读的时间。在校能够利用阅读课在老师指导下阅读，也可利用课余时间阅读，但不要挤占上课和休息，以及其他正常集体活动时间。）五）写字适应；（1.书写姿态端正，会正确执笔，做到“三个一”--眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸；2、书写端正大方，保持卷面整洁，不乱用涂改液和修正纸；3.文字和符号都要标准，格式美观；4.写标...
