2024-2024学年下学期七年级班主任工作计划下学期，我继续担任七（7）班的班主任工作。反思七年级上学期的班主任工作，我的想法是：为了使同学能够在我的带领下，认识自己、提高自己、做好自己。虽然，我在班级管理上经验还不足，但我希望能合理利用下学期的学习时间，在现在这批同学中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。一、指导思想1、坚持仔细学习、贯彻执行新课改理念，全面推动素养教育，以市教育提出的课堂教学“三个三分之一”为指针，以“同学进展”为主线，进一步提高同学的养成习惯。2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深化讨论班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。二、存在问题：作为一名班主任，要处理好同学在学习方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位同学都朝着正确的方向前进。总来说，七（7）班的同学的基础差异较大，同学的学习热情还不高，后进生较多。因此，我更应该努力去调动同学的学习积极性，时刻注意一些后进生的进展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。三、工作内容及措施：1、养成教育（1）在上学期班级制度制订的基础上，进一步夯实“班费捐献制度”、“早餐进餐制度”、“服装统一制度”、“收费通知制度”、“出操调度制度”，来完善班级内同学的统一行为。（2）充分利用课间休息时间组织同学学习英模事迹、伟人传记等，使同学在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。第1页共4页（3）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。并且充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合同学的事例现身说法，使同学明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。（4）开学初的“收心教育”中要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。2、学习习惯（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为每一次测试作好物质和精神的准备。（2）抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们将来做出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。（3）加大课堂纪律的巡查，配合科任老师加强课堂监督，提高课堂效率，培育良好的课堂学习习惯。3、班干部建设（1）采纳班干部轮动式，让同学在产生竞争意识的同时，实现班干部间的相互监督。充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以同学为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。（3）利用“收心教育”的契机，适时合理的召开班干部会议，使同学明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。第2页共4页老师的使命就是教育好每一位同学，而班主任的使命便是以同学的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把同学放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又光荣，同学应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的同学而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起同学，其次还是要对得起同学，最后还是要对得起同学。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一二百元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起同学和对得起自己而工作...
