政教处范文之综合实践活动方案《我爱你祖国》综合实践活动方案时间的神秘常州市觅渡桥小学三（3）班2月——二6月觅小综合实践活动预案提交人：赵琴活动主题时间的神秘活动设计思路综合实践活动课是一个开放的实践课程，强调要以活动为主要方式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各种活动中去。为表达综合实践活动课程的根本价值追求和对学生开展的根本素养要求，本着四个一的原则：课题选择小一点，贴近生活紧一点，动手实践实一点，结论要求低一点。结合三年级数学知识的特点，我们以时间的神秘为活动主题，让学生通过网络、书本等方式理解时间的神秘，从而提高搜集才能，加强社会交际才能、合作精神，并在活动过程中感受劳动的魅力，享受欢乐、体验成功，加强自决心，从而开发制造潜能，培养创新精神。活动流程第一周：创设情景，讨论研究主题----“我爱你祖国”第二周：试写研究计划书第三周：搜集材料、整理材料第四周：材料交流第五~七周：小组合作活动（朗读、小报制造、知识竞赛、歌曲联唱等）第八周：活动总结、评价。课时安排十五周觅小综合实践活动预案第一、二课时活动目的谈话初步确立活动研究主题，明确各组活动内容。课前预备调查我们班同学时间知识掌握程度活动预案活动环节老师活动学生活动一、民主讨论，确立研究主题。谈话：同学们，你们理解时间方面那些知识呢？你还想明白时间的那些神秘？通过交流，确定以“时间的神秘”为主题开展综合实践活动。确立这学期的小专题。二、交流办法，自定研究内容。你们想着重从哪些方面来研究、来操作呢？学生畅谈。三、自组小队，商定活动计划。1、自由组合（侧重研究内容一样的自建一组）2、分组活动：讨论组名、组员分工、制订活动计划。四、指导相关表格填写。出示相关表格，讲清每种的重点。学生尝试填写。五、布置课外活动。1、考虑如何预备档案袋。2、搜集“时间”方面的知识。学生课外完成。觅小综合实践活动方案第三、四课时活动目的初步掌握材料的搜集、整理、归类。课前预备认真考虑与时间有关的咨询题，搜寻有关材料。活动预案活动环节老师活动学生活动一、导入。同学们已经有了本人的办法接下来能够和同学讨论一下如何预备档案袋。学生讨论。二、讨论并填写。1、指导学生填写研究计划。2、讨论档案袋的设计。3、讨论档案袋的存放整理。4、、讨论档案袋的归类等。填写。讨论。三、组织交流。1、指导学生结合实际与本人的理解，谈谈对时间知识的理解。2、集体交流学生讨论交流。学生自由说。四、布置课外活动。1、每个研究组课后搜集和所研究的内容相关的一切材料。2、搜集的方式：让学生留意周围本人的劳动生活。留意完成材料的搜集积累。学生课后按要求活动。1、搜集有关科技前沿的信息假设干条。2、搜集科普知识假设干条。3、把搜集到的标题制成题卡。觅小综合实践活动方案第五、六课时活动目的促进学生进一步理解时间方面的知识，提高学生的综合才能。课前预备通过网络，书籍，报刊，查阅搜集好相关材料。活动预案活动环节老师活动学生活动一、谈话、明确目的。今天，我们开展“时间神秘”系列大赛之一，科技知识咨询答大赛。二、归类知识。请每组学生将知识题汇总分类。设置必答题、抢答题、抽答题三、竞赛要求。1、必答题：答对加10分，答错不扣分，每队依次派1人答。2、抢答题：答对加10分，答错扣10分，每队竞相抢答。3、抽答题：答对，得到题面注明的分值，并有时机接着抽答，答复正确，按题面注明的分值累加；答错扣掉前面所有抽答得分。学生可依照老师的要求，讨论补充完善。四、开展活动。老师致开场白。参赛队员上台就坐，各队介绍参赛队名称。主持人宣布时间知识咨询答竞赛开场。五、宣布结果。宣布知识咨询答赛最后得分情况，并鼓舞参赛队接着努力，在下一环节的竞赛中大显身手。六、总结活动情况。第四周：觅小综合实践活动方案第七、八课时活动目的激发学生积极性与创新性，激发学生的竞争认识，提高学生的制造、设计才能。课前预备小制造的有关工具以及材料。活动预案活动环节老师活动学生活动一、谈话、明确目的。今天，我们开展“时间的神秘”系列大赛之二，实践作年历。二、活动要求...
