2024-2024学年度新教育实验工作方案2024年8月启动新教育实验以来，全区上下积极探究，取得了显著的成绩。为进一步纵深推动新教育实验，更好地服务于同学的全面进展、老师的专业进展和学校的主动进展，让新教育实验惠及xx教育，切实提高广阔师生的生命质量，特制定本方案。一、工作目标总目标“五个一”一师一方向每位老师有努力生长的方向。依据个人专业特长，精心遴选行动中的某一个点，深化讨论，扎实行动，形成带有个体标签和特色的讨论成果。一生一特长每位同学有自主进展的取向。根据个人兴趣爱好，选择一项社团活动，进展特长，提升能力，完美自己的精神长相。一班一模样每个班级有个性鲜亮的模样。每位班主任经营好自己班级的物理环境、文化环境、人际交往环境等，长出属于自己的独特模样。一家一风尚每个家庭有书香弥漫的风尚。推动家校合作共育，精准施策，帮助家长学会做父母，以书为媒介，携手同学推动良好家风的形成。一校一梦想每所学校有朝向明亮的梦想。校长有理想，师生有梦想，学校有希望。每所学校目标明晰，路径清楚，措施创新，为新教育实验贡献更多的智慧和样本。具体目标“十百千”工程十锻造十所新教育“领雁学校”和十个品牌“数码社区”。百缔造百名新教育“种子老师”和百间新教育“完美教室”。千推出千节新教育“理想课堂”和千户悦读“书香家庭”。二、行动策略1.创新管理机制，凝练新教育文化。全面推动新教育实验，构建现代学校管理机制，推行自主管理与分级目标承诺管理体系。通过目标承诺、自我加压、机制激励等方式，强调自主、制造、特色相结合，注入持续进展动力，进一步升华、丰富、建构新教育文化。第1页共6页2.抓实活动载体，促进新教育生根。组织多样化的活动，突出教育教学管理的科学化、精致化、平实化，向精细管理要效益，向教科研要产能，不断丰盈新教育实验成果。大力培植种子老师，以点带面，进一步推动以质量为核心的优质教育服务，促进各个层面的老师拔节成长。3.推动素养教育，释放新教育活力。深度推动新教育实验十大行动，大力构筑理想课堂，倾力营造书香校园，全力建设卓越课程，着力家校合作共建，改变同学的生存状态，改变老师的行走方式，改变学校的进展模式，改变教育的科研范式。三、具体举措1.营造书香校园，让每一位师生扮靓精神的底色。丰富阅读资源，开展阅读活动，开发阅读课程，营造良好阅读环境，引领“浅阅读”走向“深阅读”，“窄阅读”走向“大阅读”。“读书节”前后，借助教育微信推介一批全区最美图书室、最美书香班级、最美书香校园。各校着力培育10名老师和100名同学阅读种子。全区表彰一批xx教育阅读代言人和阅读小明星。2.师生共写随笔，让每一段文字流淌思想的光华。阅读与写作相结合，唤醒同学心中的美好与奇妙，让共读共写共同生活成为师生的常态。在日常坚守中丰盈生命的底色，在与伟大对话及内省中走向崇高。提倡“老师与同学”的接力日记，“老师与家长”的交互日记，让“共享日记”成为连接彼此生命的奇妙纽带。3.倾听窗外声音，让每一次吸纳振动腾飞的翅膀。充分利用校内外资源，与知名学校广泛合作，组织师生倾听大师、专家的报告，参加社会实践活动，帮助老师紧跟教育改革的时代脉搏，助力专业成长。引导同学关怀社会，放眼世界，树立理想信念，形成正确的人生观和价值观，增强师生前行的续航力。让每一位老师都有走出校门学习的机会，让每一位同学都有走出校门放飞的机会。4.培育卓越口才，让每一位同学绽放自信的表情。在社团活动中开设以卓越口才为目标的演讲课程。为同学提供表达的机会，搭建沟通的平台，创设双语沟通的情境，通过讲故事、演讲、朗读、课本剧第2页共6页表演等多种形式，培育同学扬在脸上长在心底的自信，提高收益一生的表达能力和沟通能力。5.构筑理想课堂，让每一节课堂焕发生命的活力。践行“让学引思”课堂教学改革主张，以义务教育起始年级启用统编教材为契机，加大构筑理想课堂的力度。继续开展青年老师“构筑理想课堂”教学竞赛活动，形成磨课、观课、议课常态机制。名师工作室先行讨论，示范引领。各学科共同体创新活动形式，吸引更多老师深度卷入，获得专业成...
