政教处范文之小学开展“四行”教育活动方案中心小学开展“四行”教育活动方案一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，深化推进适应养成教育，扎实落实德育工作，大力提高教育教学质量，促进学生良好适应的构成，全面提高学生的综合素养，致力于每一名学生的健康成长，构成有特色的校风、教风和学风。二、领导机构组长：常务副组长：副组长：成员：三、目的要求1、总体目的：让学生的“四行”（礼仪行为、生活行为、学习行为、品行行为）符合标准，到达自觉、自愿、自主的境地。礼仪行为：①会使用“十字”礼貌用词；②见到师长主动咨询好；③到、离家主动报告；④对同学友爱团结、主动关怀有困难的同学；⑤对来宾热烈欢迎、主动打招呼。生活行为：①生活节省、不挑吃穿；②积极锻炼身体，积极主动完成学校各项任务；③饭后主动清洗碗筷，用完东西及时归复原处；④有拾掇房间、书包的适应；⑤讲究个人卫生。学习行为：①每天到、离校前有清理书包的适应；②有课前预习、课后复习的适应；③每天作业认真、按时完成；④上课不开小差，认真听讲，积极发言；⑤有独立完成作业、搜集错题集的适应。品行行为：①尊守交通规则，有较强的平安保护认识；②团结友爱别人；③尊老爱幼，乘坐车、船能让座；④老实守信，不说谎话；⑤生活方式健康、文明。2、常规目的①每天的早操、大课间、周一升旗仪式及学校举行大型活动时要安要求整队集合、解散，做到井然有序；唱校歌、呼校训、背古诗和名言录时要精神饱满，声音洪亮。②每位学生必须熟记《小学生守则》、《小学生行为标准》，坚持每天练一页字，每周背一首古诗词和一句名言录，每天为班级做一件事，每天记好《学生日记》，认真完成“一生一事”。③建立五种日志，即《校务日志》、《村级日志》、《学生日志》、《老师日志》、《班级日志》，标准学生、老师、学校的一日常规，施行时间无连续、空间无盲区的全方位治理。四、落实措施1、学校强力推进“四行”教育活动，把它纳入学校工作计划，纳入校本教研，纳入日常治理，全面掌控“四行”教育的推进情况，实行“一师一事”的岗位责任分工，认真建立有效的考核评比机制，与老师的绩效工资发放、评优、晋级全面挂钩。2、全体老师要把“四行”教育进教学计划、进课堂、进家访、进班会活动课，做到与学生同上操，同练字，同唱校歌，同呼校训，同背古诗和名言录，记好《老师日志》，掌握一到两门技能。特别是班主任要结合本班实际，分步骤、有计划、多途径地贯彻“四行”教育，鼓舞班主任制造性地开展工作。3、充分发挥政教处和少先队组织的主渠道作用，按照“四行”要求积极开展多种方式的班队活动，施行全面的跟踪督察机制，大力搞好效劳于“四行”教育的校园文化建立。4、学校将要进一步开放治理过程，加强与家长和社会的联络，谦虚、诚恳地听取各方面的意见和建议，适时调整活动推进的思路和方法，争取更广泛的社会支持，积极制造良好的开展环境和言论气氛。五、施行步骤1、2007年秋季放寒假前后，做好领导与老师的宣传发开工作，制定“四行”教育活动施行细则，分配好“一师一事”，全力推进操场硬化和校园文化根底设备建立。2、2008年春季开学后全面启动“四行”教育活动，争取在2008年5月初见成效。濯中心小学
