真情告白,关于真情告白的作文篇一：一段真情告白真情的告白与2009年2月14日我认识了她，那晚是情人节，在一个夜晚较佳的晚上，我们相识，我们互相喜爱上了对方，从而产生了暧昧，互恩爱着对方。本来觉得生活是如此的美妙、是这么的让人沉醉、让人觉得是那么的温馨。后来通过两个人的相处，两个人特别快同居了就如此两个人生活着，总以为两个恩爱的人在一起是多么的美妙，是多么的幸福，是那么的让人羡慕的事啊。在一起我们互相的理解着对方，就如此不断生活着，互相打算着今后打算以后的生活的轨迹。想一下是多么的让人沉醉，让人感到那种甜蜜的温馨。过了不久，我们都想着换一个生活方式，那确实是分居一段时间，看一下我们是不是都离不开对方。后来通过一个月左右的时间，两个人终于又走到了一起。尽管在以后的生活中总会有点争争吵吵，但是都会特别理解对方，毕竟我是一个性格暴躁的人，难免会有一些脾气在。到了后来不知如何的，感受两个人都变了，反正我不知如何确实实是看她就烦，到了后来我们又分开了。通过几个月的时间，我们又到了一起，但是这次就不一样了，我感受我特别不相信她，由于她的一举一动，我是一个特别灵敏的人，感受她在欺骗我什么征询她不告诉我。终于，有一天一个天大的机密终于水落实出了，她和别人在我不明白的情况下结婚了。啊，听到这个音讯我简直要崩溃了，简直难受的不明白说什么好了，就如此我们只能分手了，再见了！在她临走之前，她却说她是确实爱我的，她结婚是由于我曾经说过我不会和她结婚的，她只是要满足她的虚荣心而已，她不想和他在一起，只想和我在一起，由于她肯本不爱他，她说如今她也好懊悔、懊悔莫及。既然如此了在说什么也没有用了，就如此我们分开了，至于以后见不见面，如今只有一句话：一切随缘吧！篇二：《真情告白《真情告白——关于母爱》的作文教学设计教材分析：新课标对小学五年级的学生提出：“有真情实感地写出简单的记实作文与想象作文。”因而，我们的作文课堂必须开放，以学生为主，倡导“百花齐放、百家争鸣”。让学生说本人想说的话，写本人乐写的文章，把本人见到的、听到的、想到的无所顾忌地用各种方法表达出来，因而要求老师必须精心肠设计教学过程，运用新奇的情境让学消费生作文的兴趣，千方百计地为学生提供写作素材，激活学生的思维想象，最大限度地开发、挖掘学生的想象力。教学设想：为激发学生的写作兴趣，课前安排与学生交流关于母爱、关于妈妈的话题。(1)同学们读了这么多年的书，记得哪些课文或哪些诗描写的是关于妈妈的吗？(2)同学们会唱关于妈妈的哪些歌？(3)同学们喜爱看电视吧？你看到过讲述妈妈的影片或广告吗？(4)闭上眼睛想想，你的妈妈为你做过些什么？(5)你又为妈妈做过些什么？你是如何样想的？这些贴切学生生活的话题，既给学生想象余地，又不脱离主题。教学的无穷魅力就在于为学生制造宽敞的思维空间。教学过程：一、师生互动交流话题同学们，我们今天来聊聊关于母爱、关于妈妈这一陈旧的话题。1、读了这么多年书，你记得哪些课文或诗歌描写的是关于妈妈的？说一说。如：《养蚕》、《秋天的思念》、《游子吟》。2、同学们会唱关于妈妈的歌吗？唱一唱。如：《世上只有妈妈好》、《洗手娟》、《只要妈妈露笑脸》、《烛光里的妈妈》。3、同学们喜爱看电视吗？你看到过讲述妈妈的影片或广告吗？谈一谈。4、闭上眼睛想想，你的妈妈为你做过些什么？5、你又为妈妈做过些什么？你是如何样想的？小孩，谈到这儿，你的内心一定有许多话想对妈妈说。那么，写吧，小孩，把你最真实的感受、你最想让妈妈听到的话写下来。看谁想得动情、想得细腻；看谁写的话最特别，听起来最真诚，最感人，标题自拟。二、学生作文1、留意巡回指导。2、留意随机鼓舞。3、指导学生本人修正作文。三、讲评作文1、留意情境激趣。2、留意晓之以情。3、批分鼓舞。四、小结小孩们，假设你们的妈妈在这儿，当她看到本人的小孩这么关怀她、尊敬她，能听到这么多祝愿她、赞美她、感谢她的话，我想，每一个母亲的心中都会涌起无限的激动，觉得无比的幸福，由于你们正迎着和熙的阳光，健康欢乐地成长。这正是每个母亲最大的心愿与...
