理工科大学生语言表达能力的调查研究郝敏，苏小惠（电子科技大学光电信息学院四川成都610054）【摘要】如今，工程技术人员的素质与能力，在“科学技术是生产力”这一概念中起着非常关键的作用。因此，重视理工科学生素质和能力的培养，尤其是语言表达能力的培养，显得更为重要。本文论述了语言表达能力的培养在工科学生生活、学习、工作中的重要性，分析了现阶段工科大学生语言能力状况，调查研究了导致这种状况出现的原因，并提出了几点改进建议。关键词：理工科学生语言表达文字表达口头表达Research:Engineering&Sciencestudents'LanguageandExpressionSkillsHAOMin，SUXiao-hui;(Schoolofautomationengineering,UniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaChengdu610054)AbstractToday,thequalityandabilityofEngineering&technicalpersonnelplaysakeyroleinthisconceptof"Scienceandtechnologyareproductiveforces".Therefore,attentiontoscienceandengineeringqualityandabilityofstudentsespeciallythelanguageabilityseemsmoreimportant.Thisarticlediscussedtheimportanceofabilityoflanguageintheengineering&Sciencestudents'live,learnandwork,Analysthecurrentstatusoflanguageskillsofengineeringstudents.Researchthereasonthatledstothissituationappearsandputforwardsomesuggestionsforimprovement.KeywordsEngineering&SciencestudentsExpressionoflanguageExpressionofTestExpressionofSpokenlanguage第2页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共7页工程专业的技术性，正随着技术进步变得日益复杂，这迫切要求更加准确、有效的沟通交流。无论是在工作场所还是在家里，交流的方式是多种多样的。报告、总结、计划、论文、通知、演讲、答辩，甚至是课间休息，用餐时间的随意交谈，都需要较强的交际技巧来传达出合适的信息，但是很多工科院校很少教授这类知识。这样，缺乏交流技巧的同学们就无法向他人交流他们的思想，沟通他们的意见，表达他们的愿望。1关于语言表达能力1.1语言表达能力概述语言表达能力是指一个人是否能够将自己内心的思想表现出来，同时还要让他人能够清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表达。一个人的表达能力，也能直接地证明其社会适应的程度。作者简介：郝敏（1989-），女，电子科技大学光电信息学院电子科学与技术专业2008级本科生.苏小惠（1989-），女，电子科技大学光电信息学院信息显示与光电技术专业专业2008级本科生.语言表达可以分为文字表达和口头表达两种表达方式：1.1.1文字表达文字表达能力，也就是文字水平的能力。运用语言文字阐明自己的观点、意见或抒发思想、感情的能力，是将自己的实践经验和决策思想，运用文字表达方式，使其系统化、科学化、条理化的一种能力。1.1.2口头表达口头表达能力即说话的能力（简称口才），表现为对演讲、对话、报告、讨论、答辩、谈判、授课等各方面所具有的技巧与艺术的运用。1.2语言表达能力的重要性诗人但丁•阿里吉耶里曾对语言的实质给予过生动的论述，他说：“语言作为交流工具，对于我们至关重要，正如骏马对于骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于表达最好的思想。”可见，一位成功的技术人员除了技术性知识以外，同时还要具有流畅的表达能力，以激发大家的热情，进而才能引起大家的共鸣。一个大学毕业生不会写常用公文，不会写计划和总结，甚至连工作经验也不会总结，他又怎能担负起相应的工作职责，发挥一个大学生应有的作用呢？因此，新的时代给现在的理工科大学生的写作能力提出了新的要求，那就是——既要懂专业，又会写文章[1]。理工科院校为我们提供了出色的教育，这种教育难度大，要求高。但是在专业技术知识增长的同时，我们不应忽略了工科学生软技能的培养[2]。我们的现实世界需要全面发展的人，需要具备综合能力的人才，但是如果没有较好的沟通和表达，无论是人际交往方面还是团队合作协调方面都会受到极大地阻碍。2工科大学生语言表达能力归因特点的研究1.问题的提出无论是在工作场所还是在家里...
