政教处范文之班主任工作经历交流活动方案通过班主任工作的经历交流，大家取长补短，互相启迪，努力提高班级治理的才能和水平，积极营建良好的德育气氛，更好地发挥班主任在学校教育治理中的作用。一、组织领导组长：副组长：成员：二、活动时间：3月26日下午三、参与对象：全体班主任和其他老师四、活动地点：学校会议室五、组织方法1、班主任依照本班的实际情况或学校拟定的标题自选一个适宜的标题，写出经历交流文章或论文。（请不要抄袭，要写出本人的真实体会。1000字以内）2、所有班主任上交经历材料，由学校组织评选优秀交流材料。3、经历交流。学校行政出席，全校老师参加，优秀者发言。六、交流内容：本次研讨交流内容方式为案例式，案例如下：1、近来部分班级学生晨读有些放松，效果令人不太满意。出现这种情况的缘故是什么？你班是如何抓的？今后你会采取怎么样的措施去抓好学生的晨读？2、每个班的老师总会感慨班里差生太多，这些学生学习根底差，态度差，学习适应更差，班里天天有几个差生不能及时完成各项作业，死记硬背的东西至今还不会背……如此的学消费生的缘故是什么？作为班主任，你是如何对待的？又采取了怎么样的措施去教育的，成效怎么样？3、学校要求上午第四节课下课后由各班的老师带着学生进餐厅取膳，路队纪律紊乱，拥堵、抢道、奔跑现象频频发生。为什么会出现这种情况？你是如何加强中午学生中餐治理的？你觉得要做好这项工作要采取那些措施？4、一些班级放学时路队工作总是不到位，且路队纪律也松松垮垮……出现这种情况的缘故是什么？你平时是如何组织的？今后如何防止这种现象，做到路队整齐、家长满意？5、各班清洁区、教室，学生清扫不是非常积极，保持也不到位……出现这种情况的缘故是什么？你平时是如何组织的？今后如何防止这种现象，做到校园环境优美、整洁。以上案例请大家依照平时实践经历认真考虑，积极预备，并选择一两个案例构成书面文字。（所以，你还能够针对班级出现的其它情况，写出本人独到的见解与看法。）七、活动程序：1、宣布活动开场2、班主任经历介绍3、专家点评4、学校领导讲话八、其它要求：各位班主任要在参加活动前及早安排好班上工作，即时参加活动。
