《学道德模范颂中华经典做有德之人》观后感第一篇：《学道德模范颂中华经典做有德之人》观后感《学道德模范颂中华经典做有德之人》观后感今天，老师让我们看道德模范，看了之后还要写观后感。好，现在开始播放了，《学道德模范颂中华经典做有德之人》分5个章节，每个章节采用播放短片，现场访谈，歌曲舞蹈或朗诵等多种方式交替进行。首先，助人为乐，快乐自己的谢亮爷爷，已经坚持十年了，81岁的他直到躺在医院的病床上，还不忘“义务指路”。他的精神让我敬佩，不得不让我感动，本来可以在家享受天伦之乐，安度晚年，可他……。还有道德模范陈光标，从小把积攒下来的钱帮助了一位交不起学费的同学，后来，汶川大地震，青海玉树大地震，他都是第一个带领救员来救援，还为灾区捐了14万的积蓄，他助人为乐的精神值得我们学习。其次，见义勇为的赵国强与歹徒搏斗，刘子元救出落水儿童……我的心在颤抖。另外，诚实守信的赵书兵，在500多万的金钱面前没有动摇，赵志良总不缺斤短两的优秀品质，值得我们学习。第四，敬业奉献的王凯开出租车出色的帮助别人，周宪梁救死扶伤的事迹，无人不称赞。第五，孝老爱亲的孙茂芳，几十年如一日的精神，值得我们学习……。通过观看道德模范，我深深的感动着，不由产生一种敬意，向他们敬礼，向他们学习，学习他们看来很普通的人，内心却像金子一样的高尚，学习他们不懂得索取，只求奉献爱心的精神。是道德模范给我们带来了一股股清风，是他们让我们变的更加美丽。我下决心，一定学习他们无私奉献的精神，用自己的实际行动来回报社会，做一个对社会有用的人。让道德的旗帜永远高高飘扬在我们心灵的上。五年级二班刘广秀第二篇：《学道德模范颂中华经典做有德之人》观后感《学道德模范颂中华经典做有德之人》观后感——为德所养，应做有德之人第1页共18页小时候，我常常在想。长大之后应该做些什么呢。我又要怎样地去对待它啊。虽然始终都没有答案，但我仍然时不时地想起。随着时光流逝，我慢慢地觉得，它是那样的幼稚可笑，长大以后的事嘛，以后就会知道的。今天，我上网观看了《学道德模范颂中华经典做有德之人》大型系列专题片，这是老师所布置的作业，我有些百无聊赖地进入网站，本以为迎接我的会使一些生硬死板的话语。但是，从我看到了一个男孩在长城上吟诵《论语》的第一幕，我的眼睛就开始发亮，隐约有一种非同凡响的感觉。于是，我摆好坐姿，注意起了里面的内容：它以中华文学经典为示范，穿插首都悠久的体态风貌，讲述着一位位以道德育人的中华骄子。助人为乐之事在我们身边时常发生，但是他们的情怀仍然深深地触动了我。那位名为谢亮的老人，一位平凡的老人，十年了，百日如同一日，他在大街上，用他那饱经风霜的手，举着那一个与他相伴十年“义务指路”的大牌，在对他人给予帮助的同时，或得了无限的乐趣。在三百多名志愿者在北京大街义务指路时，老人露出了微笑，那个笑容，是中华民族传统美德的一种诠释，一次绽放。他用真诚的付出，感染着身边的每一个人。他们都在向我们传递着从一个谢亮老人身上所学到的简单的道理：帮助别人快乐自己。谢亮老人，是一位平凡而伟大的人。我已经呆呆地定在那里了，是啊，别人能做到的，为什么我就做不到。作为一名中国人，这是我应有的志愿，应达到的目标。为德所养，应做有德之人。道德模范的事迹，不应该只是被我所仰望，我要已颤抖之身追赶，已敬畏之心挑战。做一个有益于国家和人民的人。仅此，而已。人生道路依旧，但路的两旁，风景已经改变。，第三篇。学道德模范颂中华经典做有德之人观《学道德模范颂中华经典做有德之人》有感南京路小学刘歆怡今天，老师让我们看道德模范，看了之后还要写观后感。《学道德模范颂中华经典做有德之人》分5个章节，每个章节采用播放短片，现场访谈，歌曲舞蹈或朗诵等多种方式交替进行。第2页共18页首先，助人为乐，快乐自己的谢亮爷爷，已经坚持十年了，81岁的他直到躺在医院的病床上，还不忘“义务指路”。他的精神让我敬佩，不得不让我感动，本来可以在家享受天伦之乐，安度晚年，可他""。还有道德模范陈光标，从小把积攒下来的钱帮助了一位交不起学费的同学，...
