第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共10页《进出口业务》课程标准一、课程概述《进出口业务》课程是外语系商务英语专业的专业课程。该课程经过近年来的发展和完善，课程内容、课程体系和教学方法逐步合理与规范。该课程的教学宗旨是构建学生“英语+贸易”的复合型知识结构，并培养学生经贸专业英语技能和用英语进行进出口业务实战的能力。进出口业务的综合业务流程分为4大环节，分别是贸易前的准备工作，合约的签订，履约过程和贸易完成后的善后工作。本门课程核心在于进出口业务实务知识的掌握、合约的签订和履约这三大领域，每一领域又分成若干个学习情境，并将职业行动领域的工作过程融合在学习情境训练中。学生以学习小组为单位．通过共同完成学习情境的讨论，英文案例的分析等工作过程，培养学生具备较强的进出口业务实务操作能力、责任意识、协作意识和职业道德素质等。二、培养目标1．方法能力目标（1）培养学生必备的思想政治素质和具备一定的法律意识。（2）能与人共事、理解和激励别人，基本的沟通与计划能力。（3）培养学生良好的职业道德素质。（4）培养学生必备的人文素质、健康的体魄和健全的身心。（5）培养学生良好的学习能力和敏锐的观察力及正确的分析能力。2．社会能力目标（1）培养学生初步的管理能力和信息处理能力。（2）培养学生良好的沟通能力及团队协作精神。（3）培养学生勇于创新、敬业爱业的工作作风。（4）培养学生社会责任心。（5）培养学生的质量安全意识。3．专业能力目标（1）掌握进出口业务相关国际惯例和规则的基础专业知识。（2）掌握本课程所涉及到的进出口业务实务基础理论知识。（3）掌握本专业所必须的进出口业务实务操作等基本专业技能。第2页共10页第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共10页（4）掌握运用所学的进出口业务基本理论知识进行实务操作的能力。三、与前后课程的联系《进出口业务》课程是外语系商务英语专业的专业核心课程。本门课程是进行各种贸易类课程的先行课程。它的后续课程是《商务单证》、《外贸函电》、《报关报检实务》等。《进出口业务》课程为这些后续课程的学习垫下坚实的专业基础。四、教学内容与学时分配1．子领域的划分及对应的学习情境根据职业位对知识、技能、素质的要求，将本课程的教学内容划分为3个子领域，以12个学习情境来组织教学。具体的学习情境见表1-1表1-1子领域及项目载体子领域项目编号学习情境进出口业务的基础理论知识讲解P1进出口业务的基本专业知识介绍P2商品的名称、品质、数量和包装P3进出口业务术语P4进出口商品价格P5国际货物运输P6国际货物运输保险P7国际货款的收付P8商品的检验、索赔、不可抗力和仲裁签订合同P9贸易磋商P10合同的签订履行合同P11出口合同的履行P12进口合同的履行2.课程项目结构与学时分配本学习领域课程安排货币资金的核算等16个学习情境，每个学习情境的主要教学内容、学习目标、参考学时等见表1—2表1—2课程结构子领域编号项目名称主要教学内容学习目标课内实践学时第3页共10页第2页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共10页进出口业务实务的基础理论知识讲解P1进出口业务的基本专业知识介绍1.theimportantofforeigntradeforanation2.aviewonchina’sforeigntrade3.theclassificationofinternationaltrade4.theanalysisofinternationaltradeforanation5.internationalorganizationsinvolvedininternationaltrade6.institutionsinvolvedinforeigntradetransaction7.lawsandregulationsgoverninginternationaltrade1.Anadequateunderstandingofbasicconceptsininternationaltrade2.Dataandfactswhichadequatelysupportthepointsmade3.goodlogicofexposition4P2商品的名称、品质、数量和包装1.nameofcommodity2.qualityofcommodity3.quantityofcommodity4.packing5.marking1.aclearunderstandingofclausesofquality,quantity,packingorpackagingandmarkinginacontract2.acoherentunderstandingofthedifferentfuctionsservedbyouterp...
