优秀班集体事迹材料篇一：优秀班集体先进事迹材料优秀班集体先进事迹材料九年级(3)班在学校领导及该班师生的一同努力下,我班在各地点都获得了优秀的成绩,一致遭到社会,家长和学校的好评.目前,我班已构成了学风浓,班风纯,纪律好的良好场面,通过申报,考评和学校的推荐评议,我班被评为先进班集体,并推荐参评市级先进班集体.下面我就该班班级治理情况作一介绍:一、转变班主任角色,大胆放手让学生自我治理.新班级,新思路,新治理,在我接任本班之前,我又学习和研究了一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家的工作经历,在班级治理地点收益匪浅.因此,面对一个新的班级,我主动转变角色,大胆放手让学生施行自我治理,突出学生的自主,独立,施行师生全面,全过程的班级治理.班级计划由班委制订,班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部本人妥善处理.而我那么更多地成为学生心理成长的朋友,学生活动的参与者和班级成长的引导者.班级建立之初,班委成员全部施行自由竞选,因此,学生干部的积极性特别高,但对班主任的依赖性特别强,处理征询题的才能不够,某些地点还只能充当教师的传话筒.因此我利用专门的时间,开展班委培训,同时让班委全体成员集体讨论,明确各自的职责,义务,调动他们的主人翁认识和责任认识.特别强调班委应具备以下几种才能:第一,每位班委领悟职责,明确计划,要有工作部署;第二,积极主动协调矛盾,具备处理征询题的才能;第三,及时觉察征询题,及时反响处理意见.如此,通过一段时间的训练,班委独立工作才能和制造才能都有了特别大长进.二、严格班级治理制度,健全支部,班委组织机构没有规矩不能成方圆,一个班集体假设没有一套完善的班级制度来治理,就不可能有强大的凝聚力.班委同学屡次聚拢一堂,一同讨论班级建立计划,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建立当中.班级不仅制定了班级治理制度和团员公约,强调纪律的重要性.同时,结合我校,我班的现实情况还制定了实在可行的学生思想表现测评方法,对学生的各类表现施行量化打分,除了有扣分条款,还特别增加了表扬加分部分,这对鼓舞同学们积极上进,构成你追我赶的班级气氛起到了积极作用.另外还健全有详细的班会制度,每周班会课,除了教师的必要交代,大都由学的集体生活,在班级治理地点逐步创立了本人的特色和方法.各班,团干部各司其职,团结协作,责任到位,流淌红旗的评比,年年名列学校个年级前茅,班级治理工作得到了学校和上级部门确实信.需要特别说明的是,综合测评是班级对学生综合素养开展量化评定的标准,我班按照同学们学习,劳动,课外文体活动等各地点的参与和获奖情况,开展量化评定,并以此作为学生的各类奖励和评优按照.确实做到公平,公开,公正,使班级建立更趋制度化,标准化,也防止了往常由班主任一人说了算,深受学生的欢迎.三、朴实浓重的班风,学风关于一个班集体来说,班风是班级的灵魂,班风是班级建立的核心,是引领班级前进的旗帜.班风正才能学风正,学风正才能成绩好,我班将树立良好班风放在班级建立工作的首位,严格遵照校规开展治理,催促同学们作好各项常规工作.全班同学根本树立了踏实认确实学习态度和生活态度,以学会生存,学会做人,学会学习,学会办事,学会健体为班级骄傲感,集体荣誉感,构成了拼搏进取的团队精神,并鼓舞着同学们不断向前进,构成了一股强大的班级凝聚力。回首过去，成绩是美丽的光环，放眼今后，任重道远。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。再辉煌的只能代表过去，相信九三班将接着随世而运，征询新潮，纳新声，积极而又沉静地学习别人而又不失自我地迈开新步伐。“苟日新，日日新，又日新”，相信这株绿葩中的红蕉将会长得更傲人。篇二：优秀班集体事迹材料优秀班级先进事迹材料我们班是一个拥有28名成员的班集体。在这个平和的大家庭中，每个人都在开掘本人的潜能，提高本身的素养，为这个集体增光添彩。一、树立良好的班风学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康开展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营建一种健康向上的班级气氛，因此我们提出“班级是我家，建立靠大家”的观念，确实是要靠集体里每位同学的悉心运营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级骄傲感，构...
