2024春浙教版品社三上《我来画棵家庭树》word教案VIP免费

2024春浙教版品社三上《我来画棵家庭树》word教案教材分析：《我来画棵家庭树》是浙教版《品德与社会》三年级上第二单元“我的家庭”中的第一课。对同学们来说，家庭是他们最熟悉的地方，他们是家庭的重要成员。本课旨在通过唤起同学的生活经验，让同学了解家庭中的称谓，体验家庭亲情。课文分为三个部分。第一部分：绘制家庭树。这一部分包括了解家庭成员，认识简单的家谱,了解家庭的基本构成。第二部分：了解亲属的称谓。这一部分要求同学根据自己已有的知识结合查资料、向长辈询问等方法知道父系、母系及其他亲属的称谓。第三部分：认识家庭成员的基本特征，体会家庭的亲情。了解家庭成员的容貌、性格特征，加深和父母的沟通。教学目标1.知道家庭成员之间的关系和称谓，了解家庭成员的容貌及性格特征。2.感受家庭亲情，激发同学热爱家庭、关怀家人。教学重难点重点：认识家庭成员之间的关系和称谓。难点：体会家庭成员间的亲情。教学准备1.PPT课件。2.歌曲《可爱的家庭》。3.同学准备一张自己家的全家福。教学过程一、赏析照片，揭示课题1．师导入：（出示树林图片）孩子们，你们看,这可是一片奇妙的树林。这树林里,每一棵树后面都藏着一个幸福的家庭呢。①看，照片上的小朋友是谁呀？来介绍这张照片上的家人吧。（三张家庭照片分别引出：我、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆）②这里还藏着我们班许多小朋友的家庭照片呢，还想看吗？（快速播放小朋友的家庭照。）2．我们小朋友都有一个幸福的家，小朋友拿出照片向你的同桌分享一下你的幸福家人吧。3．一说起家人呀，小朋友们都笑得特别甜。我们和家人快欢乐乐地生活在一起，就像一棵温馨的家庭树。今日，我们就一起来画棵家庭树。（板书课题）二、认识家庭树，了解家庭结构1．了解树形大树是从树根开始长的，树根为整棵大树提供了充足的养分；树干坚强有力，支撑着整棵大树；嫩嫩的、绿绿的树叶最可爱，就长在枝头。2．摆家庭树①请小朋友们想一想，假如把我们家里的这些成员都请进家庭树，你觉得应该怎么摆呢？哪些人应该摆在树根的位置上呢？指生答，说说理由。小结：爷爷、奶奶、外公、外婆是家中年纪最大的，就像大树的树根；而且，他们同一辈的，我们可以把他们排成一排。②爸爸妈妈摆在哪儿呢？我呢？小结：爷爷奶奶生了爸爸，外公外婆生了妈妈；爸爸和妈妈结婚后又生了我。③师生一起玩拍手歌，理一理小家庭的关系。3．理清父系亲属及关系①刚才我们说的是小家庭，生活中，我们都还有一个大家庭呢，这个大家庭中有很多亲戚。请大家想一想，爸爸这边的亲戚有哪些人？小结：伯伯、叔叔、姑姑都是爸爸的（兄弟姐妹）。②这些亲戚在这棵家庭树上应该摆在哪儿呢？为什么？小结：他们都是爷爷奶奶的（子女）。③伯伯、叔叔的孩子跟我们是什么关系呢？我们应该怎么称呼呢？（哪个小朋友家里有伯伯的？伯伯的孩子你叫他什么？是亲哥哥吗？）小结：伯伯叔叔的儿女是我的堂兄妹。师：我们班哪个小朋友有堂兄妹呢？指生说。④姑姑的孩子我们又该怎么称呼呢？姑姑的儿女是我的表兄妹。⑤为什么叔叔、伯伯的孩子我们叫堂兄妹，姑姑的儿子我们却叫表兄妹呢？（姑姑跟姑父结婚后，他们生的孩子，随的是姑父的姓，跟我的姓是不一样的，所以，他们的孩子是我的表兄妹。）⑥下面我要增加难度考一考大家了，还会不会呢？我是叔叔、伯伯的（）。男生、女生说一说。我是爷爷、奶奶的（）。男生、女生说一说。⑦我们一起来一次幸福擂台赛吧，比一比哪个小组的小朋友觉得最扎实。爸爸的哥哥叫（）我是叔叔的（）爸爸的弟弟叫（）我是姑姑的（）爸爸的姐妹叫（）我是伯伯的（）伯伯的子女是我的（）我是奶奶的（）姑姑的子女是我的（）我是爷爷的（）4．理清母系亲属及关系①妈妈这边的亲戚又有哪些人呢？他们在这棵家庭树上该摆在什么位置呢？接下来，请同桌小朋友合作也来摆一摆。指生读一读要求：同桌合作，先找出妈妈这边的亲戚小卡片，然后贴到家庭树的恰当位置上；贴好后请把没有用到的小卡片和垃圾重新装回信封，并坐端正。②同学自由摆。③指生说。妈妈的姐妹叫姨妈，妈妈的兄弟叫舅舅，舅舅、姨妈的儿女叫表兄妹。反馈：有没有贴得...