政教处范文之小学一年级语文后进生辅导计划为了顺利完本钱学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，依照一年级学生的实际情况，围绕教学目的，除了认真备课、上课、修改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，还采取课内外培优措施，制定计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及补差工作中，力争获得好成绩
一、指导思想：学生的个体差异是一个客观存在，因而培优补差是教学工作不可少的一环
为了让每个学生都能在原有根底上得到提高开展，体验学习的欢乐，进步的乐趣，到达全面提高学生素养的目的，我们依照教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，施行特别教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功
二、培辅对象通过一学期的接触觉察小朋友学习较为费劲
三、“差生转化”工作目的1、认真落实“差生转化”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作
2、让学生树立起学习的决心和勇气，克服自卑的心理
3、在学生中构成“赶、帮、超”浓重的学习气氛，使每个学生学有所长、学有所用
四、详细措施：1、老师理解和正确对待学生中客观存在的个别差异，事实上并不是以消灭差异为目的，而是推进有差异的开展
通过分层教学目的的设计和施行，使快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升
2、老师坚持做到每节课“层级化”训练清楚，练习由浅入深，表达层次性，既有根底知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高本人的思维水平
3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓舞，多宽容
耐心细致地协助，上课时多留意，多体贴，催促他们及时完成相关作业以及练习
4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵照教育规律和学生身心开展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，英勇战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓舞小孩在爸爸妈妈的支持和鼓舞下，另行自我
