2024年个人校本培训计划与2024年个人校本培训计划范文汇编2024年个人校本培训计划基础教育课程改革，将老师的专业进展问题提到了前所未有的高度，老师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。如何把学校构成一个学习型的组织，建立以校为本的教研制度，一项十分紧迫的任务摆在每一位教育工作者面前。一、指导思想以“三个代表”重要思想和“教育创新”理论为指导，以新课程改革为契机，以实效为目的，以新课程实验改革为突破口，全面推动素养教育，予求得学校新一轮进展的动力源；坚持以改革促进进展，通过改革和创新，突破教育进展的瓶颈，激发我校体育教育事业进展的活力，在新课程实验改革中制造出丰富多彩的经验和成果，不断使我校的体育教育事业的进展跃上新的台阶。通过实施校本培训，使自己提高职业道德素养，确立正确的教育观念，了解体育学科的进展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学讨论能力，提高履行岗位职责和实施素养教育的能力和水平，适应基础教育进展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。二、培训内容1.现代教学思想，教育理论根据学校的培训计划仔细学习邓小平同志的教育思想、xx同志“教育创新”的重要论述，素养教育理论，基础课程改革的理论，及先进的教育思想，不断开拓创新，使自己具有新理念，新思想，新教法。2．师德教育培训：根据学校的计划我将仔细学习《中学校老师职业道德修养》，积极观看优秀老师的“师德启示录”录象片，通过学习，提高自身的职业道德修养，树立敬业爱岗、关爱同学、无私奉献的崇高思想，争做遵规守纪、依第1页共3页法治教的好老师，塑造老师的良好形象。3．新课程理念的培训：在新课程实验的过程中，几乎所有的学校、所有的老师都面临着一个共同的问题——如何理解把握新课程的精神实质，改变教学方法，落实课程改革的各项目标。由此而提出了一个十分尖锐的问题——老师培训，在瞬息万变的21世纪，终身培训是每个人适应职业生活的最主要的武器。更新培训观念，变革培训模式，提高培训的质量和实效，是新课程老师培训一项十分紧迫的要求。我将根据自己的学科特点努力学习新的教育教学理念，改进专利法。在提高自身的知识水平的同时，不断提高教学质量，培育新世纪的一代新人。三、培训形式根据学校的计划和老师自身的进展需要，实行听专题讲座、集体或分组学习、自主学习、教学观摩、案例分析、听骨干老师显身说法、名家指导等多样灵活的形式，通过培训学习，综合提升自身的教学业务能力、课题讨论能力、教学科研的理论水平以及教学讨论和教学反思的能力。第2页共3页2024年个人校本培训计划范文以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和“xx大”精神为指导，坚持科学进展观，根据学校的总体要求，以提高自己的实际能力为目的，制定措施，提高自己的素养，提高自己的教育教学质量。1、通过校本培训，提高自己的师德修养。2、通过校本培训，提高自己的教育教学质量。3、通过校本培训，提高自己的科研能力，促进自己向专业化进展。师德培训—自主学习、集中学习业务技能培训—研讨沟通、网络学习校本教研—观摩沟通、校际联动教育科研—研培结合坚持把师德培训放在校本培训的首位。学习教育法律法规，《中学校老师职业道德法律规范》和《科学进展观重要论述摘编》等方面的内容，培育自己高尚的师德。2、多种形式相结合进行业务技能培训，讲求实效。a、学习《课程标准》、《新课程有用课堂教学艺术》等教育理论书籍，领悟新课程理念，了解自己所教学科的教学方法。b、自主学习、集体学习、网络学习等多种形式有机结合，建立学习笔记，打破形式主义，保证将培训落到实处。积极参加各种教研活动，在研讨与反思中促进自己的成长。4、加强三笔字、阅读、演讲、教具制作、课件制作等基本功训练，提高自身的专业技能。5、积极参加全国班主任网络培训，仔细完成作业，积极撰写教学随笔、论文等，提高班主任技能及班级管理能力。6、积极参加网络教研活动，踊跃跟帖，上传，提高教育教学能力。
