2024年中学第一学期校本研修工作总结一、完成各种各类培训任务新一轮5年培训开始，根据上级文件要求，结合我校实际工学情况，组织老师分级分类上省培训平台自主选课，完成各种老师专业进展培训要求。对于省市指定性培训项目，如：老师信息素养提升工程，学校组织相应老师参加培训。积极开展有学校特色的校本培训活动，所有专任老师均完成24学时及以上的校本培训二、学校各项拓展课程顺利开展我校传统体艺特长类“六艺课程”和实践活动类课程顺利开展，并在各种活动中为来我校参观的来宾展示丰富多彩的六艺课程活动。本学期各学科将结合各自学科知识的拓展课程在继续开发中。三、“翻转课堂”教学变革得到进一步深化（一）开展各种翻转课堂相关培训和展示活动今年我校由于“翻转课堂”教学变革的突出成绩，被教育局列为浙江省深化义务教育课程改革第三次专题研讨会的会场之一。在这个全省性的活动上，我校5门学科的老师分别开了5节翻转公开课，得到与会领导和老师们的一致好评。（二）为博取众长，切实提升老师翻转课堂教学能力，我校组织青年老师赴山东参加全国翻转课堂学术研讨暨成果展示沟通大会。同时，在这个全国性的大会上，我校5位老师开设了5接翻转课堂公开课，与来自全国的同行们进行沟通和探讨。不仅展示了我校翻转课堂教学变革的成果，也给年轻老师提供一次锻炼与成长的机会。(三)借助各类评比，提升微视频制作水平和实效我校积极组织老师开展校内微视频制作大赛，翻转课堂录像课大赛。选拔出优秀录像课参加省市级一师一优课评比。四、“艺文书院”开展丰富多彩活动本学期，我校开展了多次“艺文书院”活动。学校给老师提供书单和图书，常常组织各种读书沟通、好书推介、诗歌朗诵、戏剧表演等。老师的阅读已成为学校休闲时间的常态风景。艺文书院受到全体老师的喜爱，由于有了它，读书变成一种乐趣，一种幸福。同事，借助“艺文讲坛”，邀请各地专家学者讲座，促进老师精神成长第1页共3页五、实行多种形式，提高校本教研的有效性校本培训活动形式多样，如：全体老师参加的翻转课堂教学模式研讨培训；以七八年级的“两周两课”和九年级“每周一课”的形式组织开展校内所有学科翻转课堂观摩、展示、点评与专题讲座活动；分年段分学科的教学评价分析和命题培训等。每次校本培训活动都有相应活动记录，包括公开课教案、课件、讲座讲稿、评课稿及活动照片等三、反思每次校本培训活动在岗老师都积极参加，校本培训对老师的专业进展起到了极其重要的作用，提高了老师的思想觉悟，提升了老师的教育信息技术能力，促进了老师自我反思的意识。在本学年教研组教研活动的调研中发觉，我校校本培训工作中如何进一步提高教研活动的针对性方面仍需进一步加强。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
