政教处范文之九年制学校德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开辟德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目的的要求，获得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用，构成了各科室亲密配合，班主任和任课老师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员加强了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的认识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建立，特别是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次次班主任经历交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任工作会议，通过学习有关经历文章、经历介绍等方式，努力提高班主任的工作才能；关于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、精诚务实，突出德育工作重点1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导治理，在把好言论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2.标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，每个班制定富有特色的班级简介、班级开展目的、班主任寄语，营建了生动爽朗、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人气氛。3.实在落实养成教育坚持不懈开展文明适应养成教育，从学生入学开场，集中对学生进展恪守中学生守则和日常行为标准的专题教育，做好在校生一日常规，并在四月份开展为期一个月的“行为标准教育活动月”，对表现突出的班级和个人给予表彰，表现较差者则给予通报批判并限期整改。（1）强化学生着装（统一穿校服）和发型治理，不符合标准全校通报，限期整改。（2）强化眼保健操和课间操评比。重点抓班主任到位、学生人数统计、两操质量评定。（4）坚持一日三查：查仪容仪表情况；查文明行为适应；查一般话情况。本学期学校将接着坚持文明班级的评比制，常规检查反应、催促、落实制，使常规治理到达精细化。3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、手抄报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“读经典诗文，做儒雅青年”活动。这些活动都充分表达了学生参与的全体性、教育目的的素养性、教育方式的多样性，使学生在如此的教育环境中，熏陶情操，健全人格，促进学生实践才能和创新精神的开展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小小学生日常行为标准》和《靛房镇九年制学校班级治理规定》，同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教育等等。2.加强班级文化建立。我们要求班主任积极考虑，加强班级制度建立、班风和学风建立，营建良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，开展评优活动，争创“文明班级”。各班的班牌、班务栏布置精巧，富有教育性，各班的活动、好人好事都有记录。3.加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比拟及时地理解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。工作总结1.办好家长学校，增进家校联络。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等方式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过联络、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联络，提高了家教水平。2.我校不断注重寓教育于活动之中，我们组织了...
