政教处范文之小学第二学期德育工作计划13一、指导思想贯彻落实上级德育工作要求，依照学校工作计划，确立德育为首的思想，坚持与时俱进地加强德育队伍建立、创新德育方法、拓宽德育渠道、优化德育层次目的、开展德育活动、构成德育整体合力。努力营建积极、文明、健康、活泼的校园气氛，培养守纪律、有质量、明白礼仪、讲诚信、求上进的一代新人，不断创始我校德育工作的新场面。二、工作思路及措施（一）抓好德育工作队伍，不断提高育人水平。1.班主任队伍建立。（1）接着施行班主任月例会制度。每月一主题，进展班主任德育工作座谈、交流、论坛，互相讨论、取长补短，不断改良育人艺术，加强育人成效，实在提升班主任队伍的专业化水平。（2）举行一次班主任论文评比。鼓舞每一位班主任撰写一篇德育工作论文，引导班主任提升专业理论、专业道德、专业素养和专业气质。（3）完善班主任工作考核、考评制度。结合绩效工资的施行，进一步加强和完善班主任考核评价方法、校“十佳班主任”的奖励评优制度，使之在学校育人工作中发挥更大的作用。2.学生成长导师队伍建立。（1）举行一次校外导师结对仪式。做好单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工、留守家庭儿童等特别需要关爱的家庭子女的调查摸底工作，同时举行校外导师结对仪式。（2）接着开展“导师相伴，成长欢乐”活动。每位受导学生在导师的协助下有目的地改掉一个不良适应，在导师的指导下培养一种兴趣爱好并参加一次展示才华的活动，期末完成一篇成长日记。（3）进展典型个案分析，评比校优秀导师。进一步完善导师评价制度、导师考核制度，标准建档制度、谈心与汇报制度、特别案例会诊制度等，对导师提出明确的育人要求，并组织开展典型个案分析评比、校优秀导师评比活动。3.心理辅导老师队伍建立。（1）加强班主任的心理辅导水平。班主任要经常学习心理辅导的方法与技巧，充分利用心理健康活动课和心理健康晨会对本班学生进展心理辅导。（2）加强持证辅导老师的业务理论水平。凡持有省C级以上心理辅导资历证书的老师，结合学科教学，备一个主题内容的辅导活动课教案，撰写一篇心理辅导体会、个案或论文。（3）加强学校心理征询室的治理。充分发挥学校心理辅导站的作用，鼓舞心理辅导老师积极参与个别心理辅导和小团体辅导活动。（4）组织老师参加省C级心理辅导资历证书考试，壮大学校心理辅导老师队伍。4.校外德育队伍建立。（1）进一步标准和完善法制副校长制度。聘请法制副校长来校以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法律常识、反邪教教育和普法教育活动。（2）通过各种途径，聘请老干部、老战士、老老师、老榜样和技术能手等热心人士为校外中、小队辅导员。（3）充分发挥当地工会、妇联、共青团、关工委、家长委员会等群团机构的优势，与消防、卫生、红十字会、人防办、公安等部门合作，积极开展消防平安、卫生平安等平安知识教育，培养学生自我保护自我防备才能。（二）加强德育阵地建立，不断优化育人环境。1.班级黑板报。接着实行每月一期制，德育处确定主题，各班在每月中旬完成出刊，大队部组织检查评比，各班要选拔好黑板报的编辑与美工，确保每期板报都是教室中的一道亮丽风景线。2.少先队鼓号队。利用社团活动时间进展鼓号队集训，在周队日、六一节等集体活动中展示鼓号队风采。3.升旗仪式、周队日活动。按照安排表，轮番到的中队依照要求提早一周进展活动预备。师生升旗礼仪进一步标准，师生统一安排站立位置，轮到国旗下讲话老师在升旗仪式开场前站到司令台上，升旗过程中不同意随意说话、走动。4.“校园之声”广播站。每周三中午进展播音，少先队做好播音员的指导工作，对稿件进展审核，确保播音内容的质量，丰富校园文化生活。5.心理征询室。开学初举行心理征询室名称、标志、口号设计大赛（3—6年级每班上交2份）；3月布置心理征询室，并组织学生参观，给征询室赠送“心灵宝贝”；4月开场每周三中午11:40—12:40为全校学生开放。6.“小凤凰”社团活动。重新组建并制定计划开展社团活动，本学期分为科学类（科学、奥数）；语言类（英语、阅读写作）；艺术类（音乐、美术）；体育类（羽毛球...
