2024-2024年学校信息技术第二册虚拟游览—自动播放演示文稿1教案教学内容分析本节课是河北高校出版社出版的《信息技术》学校版第二册第三单元第十六课的内容：虚拟浏览—自动播放演示文稿。本节课的内容：1.学会使用“幻灯切换”命令，设置“自动切换”的幻灯片切换方式。2.学会使用“幻灯片放映”命令，设置“演示文稿自动循环放映”的幻灯片放映方式。教学对象分析同学已经掌握了幻灯片制作的基本操作方法，同学可以进行幻灯片自动播放效果设置的学习。教学目标知识和技能目标1.学会设置幻灯片切换方式的操作方法。2.通过操作，培育同学独立完成任务的能力，同时也提高同学的审美能力，激发他们的学习兴趣。过程与方法目标通过自主探究、合作学习、沟通评价等形式完成幻灯片的切换设置。情感态度与价值观目标1.通过动手操作，逐步体会到信息技术的博大与精深。2.在操作过程中鼓舞同学相互讨论、合作学习，培育团队的协作精神。教学重点设置幻灯片切换方式的基本操作。教学难点根据幻灯片的内容，合理地设置切换效果。教学模式任务驱动的课堂教学模式。教学策略1.案例展示，激发同学兴趣；2.展示步骤，掌握方法；3.自己创作，设置切换效果及放映方式；4.展示作品，多样化评价；5.课堂小结；6.布置任务。教学资源专题学习网站——带你游遍颐和园评价方法1.同学自评2.同学互评3.老师评价学时1课时（45分钟/课时）教学过程过程老师活动同学活动设计意图情景导入，激发学习兴趣（５分钟）向同学放映一个有趣的，自动播放的幻灯片案例。老师问：同学们，想不想知道这个幻灯片是如何做成的，怎么让它自己播放呢？老师：好同学们别着急，下面我们就来学习一下这个幻灯片是如何制作出来的……仔细观看老师提供的案例，思考老师提出的问题。同学：想，老师这到底怎么做啊？情景导入，展示案例，激发同学的学习兴趣。展示步骤，掌握方法（10分钟）向同学展示具体的操作步骤，讲解每一步的效果、功能，让同学一步步跟着做，仔细听老师的讲解及步骤的演示，跟着老师一步步操作。使同学掌握方法，熟练技能。自己练习，设置切换效果及放映方式（17分钟）让同学利用以前的案例，设置幻灯片的切换效果。利用以前制作的案例，设置好幻灯片的切换效果及放映方式，制作一个作品。使同学熟练掌握操作方法及制作技能。展示作品，多样化评价（10分钟）让同学们把作品上交到平台上，并自愿把自己的作品进行展示，自己进行评价；再让同学相互欣赏，并进行评价；另外由老师对同学作品进行评价。欣赏展示的作品，并进行评价。提高同学对音乐的欣赏能力和对作品的欣赏评价能力。课堂小结，布置任务（3分钟）对本节课的教学内容进行总结评价，最后老师进行任务的布置，任务一：练习幻灯片切换效仔细听老师做课堂小结，仔细完成老师布置的任务。巩固课上所学知识，熟练掌握动画设置的方法和技巧。果及放映方式的设置。任务二：把自己上单元制作的幻灯片设置好切换效果及放映方式。附送：2024-2024年学校信息技术第二册音乐伴你游园——插入声音（一）教案任课老师：秦素玲课题音乐伴你游园——插入声音㈠课堂类型新授教学时间年级四年级教学目标知识初步掌握在演示文稿中插入音乐的步骤与方法。能力培育同学的探究学习能力、动手实践能力和创新思维能力。情感培育互帮互助、团队协作的良好品质，培育同学欣赏鉴赏美的美好情感，并形成良好的审美意识。教材处理难点插入声音的步骤与方法重点在自主探究中掌握“插入声音”的方法。教学思路方法营造氛围，激情引入。→展示目标，明确任务。→动手尝试，插入音乐。→欣赏成果，放映幻灯片。→修改文件，提炼成果。→巩固提高，大显身手。教学结构设计与教学过程编排教师活动学生活动一、营造氛围，激情引入。1.请你欣赏老师播放的幻灯片，你会发觉什么？2．公园游玩的时侯，你听到过公园播放的音乐吗？恰到好处的音乐，会使游人在轻松的氛围中，心情愉快地游览美景。3．在我们的演示文稿中也你们想不想也配上这样的音乐吗？同学回答：幻灯片中有动听的音乐同学感受音乐之美同学回答：想审批意见签名：年月日课堂评价本课评价效果良好，活动气氛浓，情境和谐。同学学...
