2011-2012学年度下学期期末质量检测八年级语文（考试用时:150分钟满分:100分）注意事项:1．试卷分试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷:选择题(共24分，请将答案写在答题卡上对应题目的括号内)一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）1．选择加点词语注音完全正确的一项（）（2分）A．狼藉（jí）汩汩（gǔ）踌躇（chú）骚动（shāo）B．忸怩（ní）唾手（chuí）俨然（yǎn）隘口（ài）C．牝马（pìn）伛偻（yǔ）窒息（zhì）厮守（sī）D．彷徨（háng）蛊惑（gǔ）颓唐（tuí）蹂躏（lìn）2.下面词语中没有错别字的一项是()（2分）A.鹤立鸡群骸人听闻粗制滥造任劳任怨B.千山万壑众目睽睽肆无忌惮油嘴滑舌C.相形见拙沧海桑田深恶痛疾美味佳肴D.慷慨大方繁花似锦随机应变世外桃园3．下列句子中没有语病的一项是()（2分）A．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。B．为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C．早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送的人群。D．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。4、下列表述有误的一项是。（2分）A．人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。B．“莫说相公痴，更有痴似相公者”——体现迷恋雪景的并非作者一人，从侧面表现出作者观赏雪景的痴迷程度。C．“令”是一种敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。D．“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。5.下列作品人物情节搭配有误的一项是（）（2分）A．《水浒传》—林冲—倒拔垂杨柳B.《鲁滨逊漂流记》—鲁滨逊—智救“星期五”C.《骆驼祥子》—祥子—拉车北平城D．《穆斯林的葬礼》—韩子奇—携宝赴英国6．与下面语段的空缺处衔接恰当的一项是（）（2分）远古的时候，世界上没有文字，没有笔，没有纸，自然也就没有书。我们祖先采用堆小石头或者以绳打结的原始办法来记事。后来，人类创造了象形文字。公元前5千年，中华民族已有文字可考的历史。在没有发明纸张之前，是把文字刻画在乌龟壳和牛骨头上边，这就是甲骨文。。这样一来便有了中国最早的书——甲骨书、青铜器书、石碑书和竹简书等等，也有人把它们称为是我国最原始的书。A.春秋战国时期，人们把文字镌刻在石碑上、铸就在青铜器上、撰写在竹简上，于是就有了铭文、碑文和毛笔字。B.春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、镌刻在石碑上、撰写在竹简上，于是就有了铭文、碑文和毛笔字。C.春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、镌刻在石碑上、撰写在竹简上，于是就有了碑文、铭文和毛笔字。D.春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、撰写在竹简上、镌刻在石碑上，于是就有了碑文、铭文和毛笔字。二、阅读理解(Ⅰ)（12分）（一）诗词鉴赏。阅读下面这首词，完成7～8题。（共4分）诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！7．下面四个选项中对这首词理解正确的是（）（2分）A．这首词的上片主要写梦境，梦里不忘杀敌报国，再写由梦境跌回残酷的现实，表现词人年老体衰的无奈。B．词的下片紧承上片，继续抒发自己年老仍念念不忘国事，却又“心有余而力不足”的郁闷心情。C．在当时的时代环境下，民族矛盾空前尖锐化，北宋朝廷偏安江南一隅，不思恢复中原、收复失地。陆游的这首词则代表了当时少数人要求恢复中原的愿望，成为那个时代的最强音。D．本词充分表现了陆游要报效国家、收复失地的满腔热忱，是他中年隐居后现实主义诗词中的代表作。8．下面对这首词的赏析错误的一项是（）（2分）A．“当年万里觅封候，匹马戍梁州”再现了词人当年为国杀敌，远大的抱负，以及他在战场上的英勇风姿。B．“胡未灭，鬓先秋”体现词人一种...
