政教处范文之中心校第一学期德育工作计划中心校2010学年第一学期德育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵照科学开展观，全面落实《市教育局2010年德育工作思路》，坚持德育首位，深化推进校园文化建立，努力构建和谐校园，为争创浙江省绿色学校、特色学校而努力。二、工作目的1．以“道德底线”教育为统领，实在加强未成年人思想道德教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践才能。2．开展节日教育系列活动，结合“国庆节”、“老师节”、“重阳节”，加强热爱祖国、尊敬师长教育。3．加强班主任队伍建立，接着开展班主任论坛，以班主任专业研究为抓手，以班集体建立为落脚点，进一步完善班级治理机制。4．全面开展校园文化建立活动。推进“廉政文化”进校园活动的深化开展。开展“科技创新周”“推普周”活动，大力施行学生素养培养工程，全面推进特色学校建立。5．积极开展读书教育系列活动，实在加强末成年人思想道德建立。6．加强少先队工作，组织开展丰富多彩的班队活动。接着办好“红领巾广播台”。深化开展小学生日常行为标准教育，促进学生良好行为适应的养成。7．充分发挥学校、社会、家庭三位一体的德育工作网络。进一步办好家长学校。关怀弱势学生教育，做好留守儿童的治理及教育工作。三、详细要求：（一）加强少先队根底建立，充分发挥教育功能1、加强少先队阵地建立。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。接着抓好“大队委值日岗”队伍建立，配合百分竞赛的评比活动，加强日常行为标准的检查监视，提高值日、值周质量，促进学校常规治理工作的提高，努力使少先队工作制度化、标准化。充分利用周一升旗仪式下的“国旗下讲话”、红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，开展法律知识、平安知识、队的知识等宣传教育。2、加强班集体建立，创立、开展特色化中队。班集体建立是学校精神文明的缩影。各中队要加强班级的日常治理，加强班集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的构成，学期完毕前组织第三期班主任论坛，主题是“如何创立凝聚力强的班级集体”。3、加强对大队干部的培养。大田小学举行第五届少队会，进展大队委员改选，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼本人的优秀学生干部，组成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的效劳认识。4、接着按德育常规的要求，实在加强少先队组织本身建立，促进少先队常规工作治理的标准化和制度化。抓好每周一次的班队活动课，各中队必须实在上好班队活动课，组织和开展生动爽朗的班队活动，定期举办少先队中队主题活动。（二）加强行为标准的养成教育，培养文明守纪的好青年组织学生认真开展好行为适应的养成教育，在校园构成恪守守则及行为标准的良好气氛，坚持正面宣传与制度约束相结合的原则，把学生放学排队治理、环境卫生检查、文明礼貌适应等少先队日常工作抓实抓出成效。在行为标准方面详细做到：（1）环境卫生：组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作，要着力去除卫生死角。人人节约零花钱，与零食说“三不”，即：不买、不带、不吃，讲究环境卫生，在教室、校园内看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱；教育、并催促学生有条理的做好课前预备工作，教室内外一定要保持全天候的洁净、整洁。（2）文明礼貌；教育学生不管是在校内，依然在校外都要讲文明，明白礼貌，行为标准、有教养。加强对着装，个人卫生、红领巾等情况的检查力度。（3）课间纪律：教育学生自觉恪守课间活动的各项规定，让“有礼、守纪、保洁”成为每一个学生的自觉行动。（三）开展“一月一主题，一周一中心”德育教育活动，使全体老师都成为德育老师。本学年各校要结合实际，制造性的开展“每月一个教育主题，每周一个教育中心”活动，全校老师人人参与，人人都是德育导师。（四）开展节日教育系列活动，培养有理想明白关爱的好青年（1）利用“老师节”对学生进展尊师感恩教育，发动学生本人做一张贺卡，送给老师，杜绝送鲜花和礼物。（2）利用“国庆节”对学生进展爱国主义教育，组织...
