2024-2024学年度第二学期六年级语文下册教学工作计划一、指导思想本册教材以九年义务教育学校语文教学大纲为依据，以提高全民族的思想道德和科学文化素养、培育社会主义建设者和接班人为指导思想。着眼于培育同学适应现代社会的基本素养，通过学习受到“五爱”教育，为培育“四有”新人打下坚实的基础。二、教学要求本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容，书后还附有6篇供选读的课文。本册要求学会100个字，每课要求学会的字，排在方格里。1、通过本册课文的教学，要使同学了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使同学从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。2、复习巩固汉语拼音，学会生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话仔细耐心，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，复习学过的九种标点符号的用法。三、教学重点加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高同学的语文素养。四、教学难点第1页共4页在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导同学把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学的序。要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。五、本班同学情况分析本班共有同学素养不一，基础参差不齐。同学学习状况班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在学校阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。六、教学措施1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培育创新型人。2、仔细学习新课表，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培育同学良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高同学语言的听说读写能力。3、加强读写训练，启发督促同学多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导同学注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。4、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个同学掉队。平常精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻同学课业负担。5、老师团结协作，常常沟通工作中的成功与失败，群策群力，让每一个同学都能成为合格的毕业生。七、教学进度本学期是学校阶段的最后一个学期，为了能搞好复习，让同学顺利毕业，课程在六一前上完，即三月份上完1、2单元；四月份上完3、4单元；五月份上完5、6单元。利用六月份全面地、系统地复习迎接初考的到来。单元课时分配第一单元13—15课时。第二单元13—15课时。第三单元13—15课时。第2页共4页第四单元13—15课时。第五单元13—15课时。第六单元13—15课时。第3页共4页第4页共4页模板仅供参考祝您工作顺利！
