政教处范文之班级文化建立评比活动方案一、指导思想：班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。整洁、明丽、温馨的教室环境能够激发性情、熏陶情操，给人以启迪教育。为营建更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化气氛，优化育人环境，促进班级治理，加强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手才能与审美才能，现决定在本学期开学之际，开展争创“温馨集体”、“书香集体”、“风采集体”班级文化建立评比活动。二、活动主题树班风，立学风，展风采。有用美观特色三、参赛对象全校各班。四、详细评比内容：1、班级环境文化：整体环境整洁、卫生，文化角、卫生角有用美观。班风、标语、学生守则等室内张贴物洁净整洁，板块明晰明确。2、班级制度文化：中学生行为标准、中学生守则、学校相关制度、班级治理制度等要分类、分版块，统一区域张贴。3、班级精神文化：特色布置围绕班级文化建立的方向，（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、平安知识、学生评比、礼仪建立、班级绿化……），有较突出的两项版块或以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、规划的整体效果好，质量高。4、本次黑板报（学习园地）以“尊师”为主题，内容自定。5、各班安排一个讲解员，对本人班级的特色版块和整个设计表达的班级文化思想进展简要讲解。6、防止班主任包办，鼓舞学生全程参与。五、评定方法和时间1、本次评比设一、二、三等奖，并设“温馨集体”、“书香集体”、“风采集体”荣誉称号，评比结果纳入全年考评，此次活动不仅是评比，更重要的营建班级文化气氛、集体精神，因而要求在评比过程中每位班主任跟随评委一起参观。2、评比时间为初三、初二9月9、10日中午12：35初一9月13日中午12：35。3、照片记录由信息组辅助完成。六、评委：（待定）七、评比工程及标准评比标准有用性丰富性美观性创新性整体性合计得分1、内容符合教育教学需要，注重教育性，方便教学生活。2、教室温馨、清洁、卫生，物品摆放合理、整齐。1、充分、合理地利用教室空间。2、栏目设置合理、丰富。1、色彩搭配爽朗、协调。2、栏目外观设计爽朗、美观。3、剪裁精致，张贴整齐。4、主题、内容富有班级特色。5、用材环保、低碳，设计新颖。1、教室整体整洁、布置协调美观。2、整体设计表达班级特色，富有个性。3、师生共同设计，共同参与，注重学生才能的培养。评比工程室内环境室内张贴物文化角、卫生角等特色版块（两个及以上）黑板报、（初三学习园地）及其他美观布置。讲解合计各项分值10分10分755分100分板报，园地主题：本月本次评比——尊师希望各班认真做好本次评比的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建立，构成更加优良的班风，使班级治理再上新台阶。
