幼儿老师见习报告见习是一次个人成长的时机，也是一种自我锻炼的时机，有不少的同学在幼儿园参加见习,并在从中有了特别大的收获,下面是关于幼儿老师见习报告,欢迎大家参阅。第1篇:我的幼儿老师探究之路见习人：xxx见习时间：4月22日-4月26日见习地点：清河路幼儿园见习目的：学习幼儿园任教老师的教学活动设计及施行见习内容：1，理解并学习任教老师的教学活动的设计及施行2，理解幼儿园的一日常规作为一位大二的学前教育专业的学生，我在清河路幼儿园进展为期5天的见习，我被安排在中5班。在这五天的见习生活中，我初步理解了作为一位幼儿老师的要求。也明白了本人的长处和弱点，为我以后的工作提供了珍贵的经历。见习的过程中我总结了以下点：我所在的中5班在二楼，已经入教室感受进入到了童话的世界，教室里有特别多的童话装饰，教室还分了特别多的区域，有阅读区，有有游戏区，有作品展示区，休息区，阅读区有特别多的图书供小朋友们来阅读，游戏区能够为小朋友提供好玩的玩具同时还还设有小厨房，小店铺为小朋友进展角色游戏提供条件。作品展示区展示小朋友们的作品。在教室外面还贴有小朋友们的画作和参加活动的照片。休息区是小朋友们的睡觉地点，同时还有厕所，还设有饮水的地点供小朋友们饮水。社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我视线的是小孩们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后确实是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感受顿时回到了童年光阴，进入了童话的王国，小孩们的世界。我们和园长交流了一下他告诉我们这所学校建立特别多年了是一所老校。后来我被分到大二班是在三楼，迎接我们的老师特别的热情，他告诉我们由于是大班今年9月份要上小学因此在常规方面比拟注重，随后来了一个王老师他带着我们去了食堂让我们帮着分饭。理解小朋友的日常安排。游戏多数幼儿老师都特别想采纳的讲课方式，但他们往往在上课期间都操纵不好课堂纪律，一旦把儿童带入游戏中，就特别难再带出来，但那天听了宋园长的蒙台梭利教学课程后，我才见识到了什么叫做才能，叫玩中学，什么是超自然。玩中学，不以为一边玩，一边学，事实上不然，简单的事是说，可一做起来就不那么容易了，由于幼儿的无意留意占优势，有意留意只是慢慢缓慢的开展，想要抓住幼儿这一特点，真是不太容易。想要把幼儿从游戏中拉出来，也特别容易，就像宋院园长那样，本来没有设计的环节，遇到小朋友制造的突发事件，宋园长接住了小朋友抛来的“炸弹”，同时，把炸弹转化成了糖果又填到了小朋友的嘴里，让小朋友吃了一顿美餐，真正的甜到了内心。那节课上，小朋友们对从未见过的坐垫产生了兴趣，因此，他们从一开场拿到那个坐垫后，就不听老师讲话，兴致勃勃的把玩起来，不过，园长没有为此大发的训斥幼儿，而是教给他们一个好玩的游戏，他咨询小朋友如何能变高，小朋友纷纷站起来，他又咨询小朋友如何能变矮，蹲下，如何能更矮，坐下，那最矮该如何办，小朋友齐声说躺下，因此他们第一次与坐垫和地板有了一回近间隔的接触，他们开场兴奋了不断的把玩，园长让小朋友反复了几遍后，小朋友再也没有了对地板和坐垫的热情，他们开场安静了，宋园长也能够接着进展课堂内容了。就在园长与小朋友一齐躺在地面上的一瞬间，我确实有种进入大自然的感受，那种心情，那种对美妙事物的向往与渴望不觉的油然而生，真想和他们一齐躺下。也许这种感受正是蒙特梭利教学方式的在随后的日子里我协助老师组织教学活动，清扫卫生，组织小朋友们游戏，和他们活动，一开场的小朋友们对我们这些新老师一点都不在意，我说的话他们都不听结果我第一天回来嗓子就哑了，说句实话我有原来的满怀决心，到无奈，后来我发觉只要用物质进展奖励他们就会听你的我们的老师还表扬我说我组织的纪律好。我们的徐师还让我们上了一节语言课是《三只小猪》上完以后他告诉我们我们的讲课与小朋友间交流比拟小，后来他咨询我们班的小朋友我和另个同学谁讲的好，我记得我们班有个叫刘文博的小男孩说我讲的好由于我有自信，我和老师都笑了。实习中我明白得了理解、喜爱小孩，要有特别多特别...
