有关抛砖引玉的造句篇一:抛砖引玉,妙趣天成抛砖引玉,妙趣天成【摘要】教学切入点是阅读教学的打破口,关系着教学的成败
本文从教学实践出发,从疑点切入、情感切入、名句切入和拓展切入等角度出发,提出了精选切入点的有关策略,以促进教学效果的有效提升
【关键词】阅读教学;切入点;情感【文献标识码】a特级老师黄玉峰说过:“课堂教学的成功,必须有两个根本条件
一是对所教文本的熟悉,二是找到破译文本的打破口
”切入点是阅读教学的着眼点和打破口,恰当的“切入”犹如串联珍珠的线,不但能够使教学思路明晰,重点突出,更有利于调动学生的阅读兴趣,使学生在“抛砖引玉”中获得情感的升华
下面,笔者就依照本身的教学实践,从教学切入点的选择谈一下本人的心得体会
一、疑点切入,激起思维浪花古人云:“为学患无疑,疑那么进也
”初中生正处于求知欲旺盛的时期,从课文的疑点切入,无疑是调动学生学习兴趣、促进学生主动求知的有效途径
例如,《孔乙己》的教学目的是引导学生体会“封建文化和封建科举制度对读书人的毒害,揭露封建社会的世态炎凉和人们精神的麻痹”
文中充满了各式各样的笑声,但在笑声中却流露出无限的悲凉
然而由于远离当时社会环境,学生关于文章主旨并不容易理解,因而,我从文中的疑点——“笑声”切入,篇二:常用成语造句集锦初中常用成语造句集锦仲恺区沥林塘角学校杨士林1
那些百姓是怀着报复韩馥平时剥削他们的心情来攻打的,哀兵必胜,也许是这个缘故
中国提出的“和谐世界”的设想,不仅是中国国内政策的连续,也符合世界开展潮流,与当今世界流行的“全球治理”观念不谋而合
我们学习要有不耻下咨询的精神,擅长同时敢于向别人学习
道听途说,多属不经之谈,不可轻信
一点点的风吹草动,都会令他们心惊胆战,惶惶不可整天
中国队获胜的音讯不胫而走;迅速传遍大街小巷
一定要把小孩教育好,否那么不稂不莠的,如何为国家出力