2024年德育讨论工作计划与2024年心理健康教研室工作计划范文汇编2024年德育讨论工作计划德育工作是整个学校教育教学的中心,为落实和贯彻”教会同学学会做人比教会同学更重要”办学育人宗旨,本学年度德育工作要重点做好以下几个方面的工作:(一)推动和深化做人教育为推动和深化”做人教育”,适应二十一世纪人才的要求,我们着重培育同学的”四种意识”即竞争意识,协作意识,创新意识,拼搏意识。我们深知:二十一世纪是一个充满激烈竞争的世纪,缺乏竞争意识的人也只能是无所作为的人,也只能是为社会所淘汰,。培育同学竞争意识,是这个时代的必定要求,因此我校实施”升层激励”机制,”双金卡”工程以及干部竞选等措施来充分挖掘同学潜能,鼓舞同学奋发向上,敢于冒尖,敢为人先,永不自满,从而进展个性,增强实力,无论遇到什么挫折,都能够立于不败之地。团结协作是未来社会的一个重要特点,社会进展越来越快,分工越来越细,协作配合才能够取得最好效果。所以,我校开展”排球节”和社会实践等一系列活动来培育同学的团结合作意识,鼓舞同学学会与人和谐共处、交际,一个不会与人和谐共处、团结协作的人在未来社会绝对没有立足之地。创新意识是未来社会高素养人才的必备素养,一个同学只有敢于创新,勇于创新,善于创新,才会在二十一世纪大有作为,有大作为。在课堂教学中我们强调培育同学创新精神、创新意识,而且还把创新意识培育渗透到各种教育活动当中。第1页共5页社会进展需要拼搏精神,个人的追求更需要拼搏精神来提升,培育同学拼搏意识,必须从每一件小事抓起,从点滴言行抓起,向着远大目标奋斗、拼搏。以上四种意识的培育必须贯穿我校整个教育教学的始终。(二)狠抓同学养成教育:抓好同学的日常生活和学习的养成教育,增强德育工作的针对性和实效性,引导同学从一点一滴的小事入手,把做人的道德准则、做人的道理落实、内化、贯穿到日常的行为当中,法律规范和约束自己的思想和言行,将学校管理和自我管理有机结合起来。(三)实施三全教育:全员教育,全面教育,全程教育加强”全员教育,全面教育,全程教育”的三全德育工作网的建设。”全员教育”就是学校的任何一个教职员工都要树立德育意识,担负德育责任,都是学校的德育教育者和受教育者,一言一行,一举一动都要成为同学的表率。”全面教育”就是德育的全方位教育,学校工作的方方面面都要发挥育人作用,把德育工作贯穿于智、体、美、劳等一切工作之中。”全程教育”就是德育教育过程从时间和空间上无限延伸,使之贯穿于学校、家庭、社会,保证德育教育无处不在、无时不在,充分发挥德育教育对智育、体育、美育等的保障作用与动力作用,从而为形成良好的校风与学风打下坚实的基矗(四)精心开展主题活动教育完善德育主题活动课与校园文化活动,结合德育工作目标要求,根据同学存在的各种问题,精心设计活动主题,有计划、有组织、有目的的开展同学喜闻乐见且丰富多彩、形式多样的主题活动。精心组织和加强每年九月份以”永不服输,永不言败”为主题的排球节系列活动,举办具有时代特点的讲演竞赛、书画竞赛、摄影竞赛、征文竞赛、辩论赛等,使奋发向上,积极进取等时代精神在学校深化人心。第2页共5页2024年心理健康教研室工作计划范文一、教学任务(一)教学任务1、用心讨论学情,仔细备课、设计好课堂主题活动,为上好课打下基础。2、根据备课上好每一节心理课,提高心理课堂效能,使心理课堂更专业化。3、做好同学心理测量工作,发觉问题及时辅导,并建立同学心理健康档案。4、设计好心理复习课,采纳灵活有效地复习(展示)方式,提升同学心理品质。5、编好心理健康学科的测试题,促进同学心理健康成长。6、多听同学科及优秀老师的课,青年老师每周不少于2节课,并做好相关记录。7、协助科任老师开展各类心理主题活动(如学习策略、学习兴趣等),促进同学的学业进步。(二)教研任务1、开展各种形式的教研活动,统一备课、上课、听课要求。2、做好“心理健康教育与同学学业成绩相关性”课题的讨论。3、开展观摩课、自录自评、优质课等公开课的听评课活动,提高每位老师的专业进展。4、做好授...