政教处范文之暑期学生系列活动方案一、指导思想：为了促进我校学生素养的全面提升，让学生度过一个愉快、充实、有意义的暑假，尽可能地让每个学生活动有去处、活动有内容、活动有收益，从而进一步丰富暑假生活，拓展视野，加强体魄，锻炼意志，不断提高独立自主、自我开展、自我超越的才能。因而我校将开展以“七彩夏日，伴我成长”为主题的系列活动。二、活动目的通过暑期活动，鼓舞学生热爱劳动、崇尚科学，培养良好的体育锻炼适应，提升学生艺术素养；加强爱家乡、爱祖国、爱社会的情感，提高主动学习、勇于创新、积极实践的才能，确保学生过一个平安、愉快、有意义的假期。三、活动原则1．兼顾根底性与拓展性。学生暑期活动既要表达对学校教育活动的深化，更要表达对社会生活的体验，鼓舞学生从周围的事做起，积极参与社会活动，提升活动的教育性和实践度。2．兼顾统一性与选择性。各年级就学生暑期活动提出合理性建议，学生结合实际，制定个人暑期活动计划，加强活动的计划性和多样化。3．兼顾自主性与合作性。学生暑期活动以个体体验为主，提升活动兴趣性；鼓舞与家长、同伴及其他社会人员合作体验，拓宽活动参与面。4．兼顾常规性与创新性。倡导接着开展有区域和学校特色的常规性活动，鼓舞班级活动创新，努力打造学生喜爱、具有较高研究价值的经典活动。四、活动安排1．学科根底知识复习。暑假根底知识的复习稳固有助于学生构成系统的知识脉络，为新学期的学习打下扎实的根底。各班在布置暑假作业时必须考虑好年级、班级、学科的特色，在作业方式和尺度上要详细实效，不能大而笼统，鼓舞具有特色的个性作业，能实在提升学生的知识和才能。在作业量的设置上操纵在每周书面练习总量小学低年段不得超过3小时，中高年段不得超过5小时，初中结合年级特点有所增加。要强化暑期双语阅读，并在书面作业中突出读书作业，如摘录、读后感、日记等。2．开展“小手牵大手，共走文明路”活动。要求学生积极投入到创立文明社区（村镇）的活动中去。鼓舞学生与家长一起走向社会，观察社会中的人与事，亲身参与一些实践活动和效劳别人、效劳社会的活动。同学用日记、作文的方式记下体验生活的点点滴滴。3．“环保新主张，文明我来创”节能环保系列活动。（1）开展一次节能环保宣传语征集活动。要求：语言精炼，具有高度概括性，20字以内；内涵丰富，感化力强，能道出节能环保的意义所在。同学们都设计出了本人的环保宣传语。如“加强环保，功在千秋”、“争当环保小卫士，环保从我做起”、“文明社区是我家，节约环保靠大家”。（2）当一次环保宣传员。向亲朋好友或社区（乡村）居民宣传环保知识。（3）号召同学们坚持在假期做一件节能环保的事。如节水、节电、塑料袋一袋多用、空调温度调高一度等有意义便操作的节能活动。（4）每人写一篇关于家庭的环保故事，反映家庭成员参与环保节能的情况。如“记我家中最有环保认识的……”、“我为环保做了……”、“家庭环保标兵传记”等。（5）“旧报回收利环保，节省助学献爱心”。搜集废旧报纸，换成“爱心卡”，奉献爱心，加强责任心。4．“经典好书伴我成长”读书活动。（1）以“我最感动的故事”、“我最喜爱的书中人物”等为题，通过阅读后记下本人的真实感受，向家人、同学或好朋友推荐。(学生可向图书室、阅览室借阅部分图书。)（2）制造“好书推荐卡”设计。精心设计卡的内容，要简单的介绍书的主要内容及主人公，在新学期与朋友们一起分享读书的欢乐。5．今天我当家。尽管是“小鬼当家”，但是我们要当好本人的家。各班级向学生提出建议施行“我当一天家活动”。同学们负责家里一日开销的采购登记工作，用本人的实际行动体验生活、感受父母生活的不易，学会感恩。暑假后以班级为单位上交一日生活家庭明细账目及当家心得，能够以日记的方式上交。五、活动要求1．各班级要高度注重，更新观念，不断加强对学生暑期活动的引领及过程指导。在放假前以班级为单位，指导学生制订好暑期生活计划，指导学生依照兴趣爱好列出个人暑期活动计划，如艺体锻炼、棋类学习、器乐培训、编写手抄报、手工制造、学烹饪等。班主任要通过校信通等方式建立学生...
