政教处范文之中学下学期德育工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学开展观，深化贯彻《中共中央国务院关于进一步加强与改良未成年人思想道德建立的假设干意见》（简称：中央8号文件），落实“两纲”等文件精神，探究促进青青年健康成长的新思路和新方法，以学校特色活动为载体，接着推进温馨教室建立，提升学校德育文化内涵；聚焦课堂，聚焦世博，促进每一个学生健康开展；加强贴近学生生活化的德育研究，提高老师育德才能，促进育德队伍的专业化开展。二．工作目的：以培养学生学会做人为重点，以“树魂立根”为核心，以学校读书活动为载体，以尊重、诚信、责任为根底道德目的，进一步拓展“标准行为—熏陶情操—健全人格”的德育内涵。六年级：加强学生以尊敬师长、诚信师长和责任家庭为重点的行为标准教育。促进学生在家做个好小孩，在校做个好学生，让学生学会习惯——尊重、友爱、勤劳。七年级：加强学生以尊重同学、诚信同学和责任集体为重点的行为标准教育。促进学生在家做个好小孩，在校做个好学生，让学生学会助人——诚信、团结、勤奋。八年级：加强学生以尊重本人、诚信本人和责任本人为重点的行为标准教育。促进学生在社区做个好社员，在社会做个好公民，让学生学会修身——明礼、节俭、自律。九年级：加强学生以尊重别人、诚信社会和责任社会为重点的行为标准教育。促进学生在社区做个好社员，在社会做个好公民，让学生学会处事——爱国、守法、进取。三.主要工作:（一）加强德育队伍建立，通过“学习、交流、实践”，提升和开展老师育德才能的建立。²学校德育工作努力做到德育为先，育人为本，提升每一位老师，尤其是班主任的德育观。在教育教学工作中，把以“学生开展为本，思想道德建立工作为首”放在首要地位，真正把德育工作做到学生内心。接着开展“三月爱生月”系列活动。²组织班主任老师以自学和培训相结合的学习方式，学师德、学先进、学理论、学法规、学根本功、学治理。加强班主任间的交流和合作，做好新老班主任的结对互助，提高班主任队伍的师德和师能；开展实践和研究，接着开展“两纲”教育的实践研究，加强德育工作与德育课题相结合的实践研究，组建以班主任为主的德育课题研究小组，提高德育工作的有效性。²进一步完善班主任工作的考核机制，制定《泗塘中学班主任工作阶段性考核方案（试行稿）》，旨在客观公正评价班主任的治理工作、促进班主任整体素养的提高。班主任培训讲座安排：有关尊重教育的实践培训；市区级优秀班主任讲座。（二）加强学生养成教育，结合“尊重、诚信、责任”，聚焦世博加强学生行为标准的自我教育。1、“聚焦世博，走进世博”之抓学生行为养成。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为标准》和《泗塘中学学生一日常规》，加强学生的“礼、仪、言、行、习”等行为标准教育，六年级重点抓新生的入学教育，促使学生诚信品德和行为习惯的养成,落实行规教育“六字”目的：尊重诚信责任。2、“聚焦世博，走进世博”之接着加强和探究温馨教室建立，在构成班级文化特色的根底上，促进学校德育文化内涵的开展。选择假设干班级进展温馨教室建立的实践研究，成立由班主任与任课老师、心理指导老师组成的研究小组进展实践探究，构成积极向上的师生、师师、生生和谐开展的班级特色文化。3、“聚焦世博，走进世博”之加强学生干部队伍建立，培养和加强学生自主治理、自我教育、自我效劳的认识和才能。引导协助学生理解胡锦涛总书记贺信精神，争当“四好青年”。4、“聚焦世博，走进世博”之抓好行规教育的评比、总结、表彰，发挥教育辐射作用。接着做好“班级流淌红旗”、“行为标准文明班、示范班”的评选，发挥先进班级的教育辐射作用，行为标准示范员的评比将有进一步改良，结合学生的表现和进步以星级的递增进展评比表彰，加强行为标准示范员的自律认识，真正发挥出典范的作用。5、“聚焦世博，走进世博”之结合学校行为标准分层目的（尊敬、诚信、责任），内塑形象迎接盛会，在各个年级开展结合行为标准分层目的，内塑学子形象的系列活动。6、“聚焦世博，走进世博”之加强社会实...
