政教处范文班主任培训资料创建班级博客开辟育人平台构建和谐班级 VIP免费

政教处范文之班主任培训材料：创立班级博客开拓育人平台构建和谐班级在博客越来越普及的今天，它成为老师互相学习、互相交流的良好平台，它更是班主任治理班级工作及整理、宣传班级的好帮手。博客简单易用，"零"技术障碍，将为我们的班集体建立、治理和德育教育提供一个全球化、数字化育人平台。本学期本人建立了班级博客，一经推出就得到了学生和学生家长的积极响应。班级博客改变了过去的单调、单调、说教等，为班集体建立、治理和德育教育工作注入新的活力，使之焕发出新的活力。为班主任治理班级提供交流平台，也为学生们提供自我表现、自我治理、多向交流的网络舞台，还为家庭教育增加了一条新的途径。一、学生的"心灵驿站"利用博客为学生们构建起一个数字化的班集体建立平台，学生自主学习、自主治理、人人平等、人人参与……由于博客具备"发布、分享、交流"的功能，它让学生和其他同学交流结合在一起，构成一个学习共同体。如此全班的同学进展信息共享、资源共享、思想共享、生命历程共享。每一个学生，都是一束闪耀着的火花。彼此感应，火花彼此碰撞……拓展师生之间、学生之间交流的平台。博客建立至今，人气不断非常旺。他们争相给这个"家"添砖加瓦：链接学习网站，给大家推荐美文。而最多的，依然学生在这里倾诉心事、诉说苦恼。尽管我们的学生年龄还小，同样是个富有情感的人，他们同样有非常多的话要说，但确实是缺少适宜的倾诉对象。他们在生活、学习中的感受的成功与欢乐，需要人来分享；生活、学习中的不快与困惑，同样需要对象来倾诉；尤其是伤感时，更需要来倾泄。班级博客就给了小孩们一个最好的倾诉时机，他们能够通过博客淋漓尽致地表达本人的喜、怒、哀、乐。二、拉近间隔丰富情感生活是绚烂多彩、波翻云卷的，当小孩们记录下每一天学习生活中的真实感受，表达本人的真情实感。让他们的智慧在博客上得到出现。长此以往，学生的生活感受就会得以丰富，细腻的情感培养，有助于学生构成健全的人格、正确积极的人生态度，促进健康成长。如今，学生写完作业，总会到博客看看。"这是一种劳逸结合。"我的班长宫春萌说，平时学习累了，在博客写写看看，确实是一种放松。纪律委员孔苏萌坦言，开设博客以来，班级同学们的关系更融洽了，而王老师和大家的关系也更似朋友了，隔膜少多了。三、记录学生成长的足迹每个人的童年生活都是丰富多彩的，如此刻骨铭心的生活怎能不留下点点痕迹呢？当他们回忆起童年的一幕幕，是那么的幸福。为此，通过博客，记录下学生成长过程的足迹，让他们在这些足迹中不断成长。相信等他们长大以后再回首时，他们一定会无比地欢乐，哪怕是只言片语，哪怕是瞬间精彩一掠，哪怕是一个成长的小脚印……另外，班级活动中的照片，比方中队会、六一联欢会、班干部竞选、运动会、广播操竞赛等等留影，认为具有本人个性又阳光可爱的照片也能够选送到班级博客中发表。如此既能够引导学生树立正确的审美观，又能够提高学习的竞争力，通过互相竞争、互相学习让班风、学风得到良性的开展，学生的学习兴趣有增无减。四、提高学生的写作水平学生通过博客，在大量的练笔中，思路得以开阔，文笔更为流畅，写作水平就潜移默化地得到了培养、提高。例如在博客上设有几大重要的展示板块，如：作文系列、周记系列、知识拓展、数学日记……这些都是围绕学习而设置的专栏。平时在写作文、周记、数学日记的时候，在讲评作文、周记和数学日记的时候，能够在班里作为范文来读的作品，都有时机选送到班级博客中去发表，在博客中发表就等于变得公众读物，同时鼓舞学生更努力去写作文了。例如：我们班渠溯源同学的数学日记：小小设计师（2008年5月10日星期六晴）今天我去叔叔家玩。叔叔家刚装修完。我见叔叔拿着笔在画什么。咨询："叔叔，你在干什么？"叔叔说："我在纸上画地砖，我们家的贮藏室要铺正方形地砖，要整好铺完，不能有剩余，边长最长的才好看。我在纸上画一画！"我说："这多烦恼，你只要告诉我你们家贮藏室的长和宽，我就能够立即告诉你正方形地砖的边长。"说着，叔叔拿了尺子，去了贮藏室量了一量。不一会，他上来说："贮藏室的长20分米，宽15分米！"听完，...