政教处范文之新时期德育工作施行方案我国已进入一个新的历史开展时期,许多新思想、新咨询题不断出现,时代要求学校培养出来的人才既能习惯和促进社会主义市场经济的开展,又要有较高的文化品德涵养
这是我们广大教育工作者必须面对的一个咨询题
由于我国现实社会生活中存在一些不健康、不文明现象,拜金主义、享乐主义和极端个人主义在一些人中还有市场,少数人思想混乱,道德缺失,是非、善恶、美丑混淆
这些咨询题的出现和蔓延,对社会道德体系造成了冲击,损害了社会风气,妨碍了经济社会的健康开展,也妨碍了青青年学生的健康成长
面对国内外情势的新变化(社会环境的日趋复杂、信息渠道的日益丰富等)、教育改革与开展的新任务(德育工作内涵的不断延伸,德育质量要求的不断提高等)和青青年思想教育工作的新情况(青青年思想行为咨询题的多样化、特别化、严峻化等趋向),我校原有的德育工作体系非常不习惯,其表现为德育治理的相对落后,如内容上的单调单调、方法措施上的方式主义、质量效果上的差强人意等
因而,学校德育工作深化改革势在必行
当前,关注青青年的德育咨询题成为社会的共识和以德治国的重要内容
党中央以德治国方略在教育领域的贯彻施行,关于各级各类学校来说,确实是要“以德治校”;关于广大老师来说,确实是要“以德育人”
总的来说,确实是要实在加强和改良学校的德育工作,这是贯彻施行以德治国方略的内在要求,学校德育工作也由此而给予了历史的使命
一、指导思想以“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观为指导,全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和《公民道德建立施行纲要》,充分调动全校教职员工和全体学生家长的积极性,构建新时期学校德育工作新体系,通过多种途径,实在加强学校德育工作的针对性和实效性,引导学生养成良好的道德品行和行为习惯,促进良好校风、学风的构成和开展,努力培育有理想、有道德、有文化、有