第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共8页东北农业大学工程学院农业系统工程教案农业系统工程教案（64学时）学时数：64（54+10）学分：4主讲教师：王福林职称：教授教材：《农业系统工程》中国农业出版社，王福林主编2008.5第2页共8页第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共8页注：考虑篇幅和重复，我们仅将64学时的模块详细列出，由于其他模块只是在本模块基础上进行删减，故略去。64学时的课程，理论教学54学时，主要讲授系统工程概论（6学时）、系统工程方法论（6学时）、聚类分析（8学时）、农业系统环境辨识与问题诊断（8学时）、系统预测（8学时）、系统模拟（8学时）、系统决策分析（6学时）农业系统评价（4学时）。54学时的课程，理论教学46学时，主要讲授系统工程概论（6学时）、系统工程方法论（6学时）、聚类分析（8学时）、农业系统环境辨识与问题诊断（8学时）、系统预测（8学时）、系统决策分析（6学时）、农业系统评价（4学时）。46学时的课程，理论教学40学时，主要讲授系统工程概论（6学时）、系统工程方法论（6学时）、聚类分析（8学时）、农业系统环境辨识与问题诊断（8学时）、系统预测（8学时）农业系统评价（4学时）。36学时的课程，理论教学32学时，主要讲授系统工程概论（6学时）、系统工程方法论（6学时）、聚类分析（8学时）、农业系统环境辨识与问题诊断（8学时）、农业系统评价（4学时）。第一章系统工程概论一、教学目的使学生掌握系统与系统工程的基本概念、原理、特点，掌握系统功能、结构与环境之间的相互关系，掌握系统思想的形成过程、系统工程的产生与发展，系统工程应用领域等。二、讲授的内容提要、重点、难点1．讲授的内容：（1）系统概述；（2）系统工程概述；（3）系统科学的学科体系；（4）农业系统；（5）农业系统工程。2．重点：（1）系统、系统工程和农业系统工程的基本概念、特点；（2）系统概念的形成过程、系统工程的产生与发展、农业系统工程的发展现状；（3）系统功能、结构与环境之间的关系。3．难点：无三、采用的教学方法：采用讲授法。四、教学环节的时间分配：全章共用6个学时。1．第一节系统概述共1个学时；2．第二节系统工程概述共1个学时；3．第三节系统科学的学科体系和第四节农业系统内容共2个学时；4．第五节农业系统工程共2个学时。五、课外学习指导和作业量，检测教学目标实现程度的具体措施和要求等：第3页共8页第2页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共8页由于本章主要是理论部分，课外学习指导随时在教研室进行，不单独找课外时间安排，同时也不需要布置课外作业，主要是采用课堂提问的方式来检测教学结果。第二章系统工程方法论一、教学目的使学生了解掌握系统工程的各种方法及特点，学会用系统的思想和方法去分析问题和解决问题，同时掌握相关概念。二、讲授的内容提要、重点、难点1．讲授的内容：（1）霍尔三维结构模型；（2）软系统方法论；（3）并行工程方法；（4）综合集成法；（5）物理—事理—人理系统方法论。2．重点：（1）系统工程的各种基本方法；（2）各种方法的特点和优缺点。3．难点：掌握用系统工程方法分析问题和解决问题。三、采用的教学方法：采用讲授法。四、教学环节的时间分配：全章共用6个学时。1．第一节霍尔三维结构模型和第二节软系统方法论内容共3个学时；2．第三节并行工程方法、第四节综合集成法和第五节物理—事理—人理系统方法论共3个学时。五、课外学习指导和作业量，检测教学目标实现程度的具体措施和要求等由于本章主要是理论部分，课外学习指导随时在教研室进行，不单独找课外时间安排，同时也不需要布置课外作业，主要是采用课堂提问的方式来检测教学结果。第三章农业系统评价一、教学目的使学生了解掌握系统评价的基本内容和方法。二、讲授的内容提要、重点、难点农业系统评价1．讲授的内容：（1）系统评价概述；（2）农业系统评价指标体系；（3）系统评价方法；（4）数据包络分析；（5）农业系统评价案例。2．重点：（1）系统评价的内容；第4...
