2024年校外活动场所建设调研汇报VIP免费

校外活动场所建设调研汇报未成年人校外活动场所是校外教育的主要阵地，在对未成年人学生进行思想道德教育，培养他们的创新精神和实践能力等方面发挥着极其重要的作用。校外教育活动轻松的环境、和谐的氛围、多元的激励措施，适应了未成年人成长的需要，为他们提供了实践和展示个性的机会和舞台，引导他们不断发现自己的特长并加以发挥，激发并稳定兴趣爱好，成为继续学习进步、健康成长的不竭动力。为进一步了解我市未成年人校外活动场所的整体情况，更好地发挥未成年人校外活动场所在加强和改进未成年人思想道德建设中的育人作用，全面推动我市未成年人校外活动场所建设和文化事业的发展。近期，笔者与上级部门一起对全市未成年人主要活动场所的现状进行了调研：一、基本状况近年来，我市各级政府及有关部门加大投入力度，积极建办儿童校外活动场所，为全市未成年人提供了很好的校外活动阵地。主要有以下五类：一是各级少年宫、青少年活动营地及儿少活动中心8处，包括共青团组织所属的市少年宫和全国青少年活动营地，各区教体局所属的市内四区少年宫，正在建设的XX县区少年宫以及妇联所属市儿少活动中心，这些场所自成体系、组织完善，在开展文化艺术教育、科普教育、少先队活动第1页共6页以及丰富学生课余生活、培养学生个性特长等方面发挥了重要作用。二是科普教育实践基地。主要包括市教育局所属的面向全市中小学生的市少年科学院；市科协所属的市海洋科技馆，及其依托大学、企业、学校等命名的科普教育基地李沧教体局所属的天文馆等。这些场所以提高青少年的科技素质、弘扬科学精神为宗旨，在普及科学知识、树立科学思想、倡导科学方法等方面取得了显著的成效。三是爱国主义教育基地和青少年道德实践示范基地。市内有此类场所在近40处，主要包括山炮台、革命烈士纪念馆等近30处爱国主义教育基地以及中共地方旧址等10处青少年道德实践示范基地。各区市也充分开发本地的博物馆、烈士纪念馆等有效资源作为加强未成年人思想道德教育的场所。四是文化公益场所中适合未成年人活动的场所。此类场所主要为文化系统所属，包括市图书馆、市博物馆、康有为故居纪念馆、市民俗博物馆等9处。市图书馆还设有低幼儿阅览室、少儿阅览室、少儿电子阅览室、少儿培训室和少儿活动室等场所。五是街道（乡镇）社会活动点。各区、市街道（乡镇）还有一批集教育、实践、文化为一体的校外活动基地在促进广大未成年人的身心健康成长方面也发挥了积极的作用。二、未成年人校外活动场所建设和管理中存在的问题第2页共6页虽然市未成年人校外活动场所为数不少，呈现蓬勃发展的趋势，但与先进地区未成年人校外活动场所建设相比还存在差距，与我市经济和社会事业发展相比，还存在许多不相适应的地方。主要表现在：1、场所数量、规模不足，在布局和结构上不平衡。市未成年人校外活动场所的规模还不能满足全市未成年人的活动需要。有些场所没有充分发挥出教育功能，如一些学校的阅览室、电脑室、运动室等。市级未成年人活动场所建成率太低，乡镇、街道尤其是社区的未成年人活动场所较少。家长普遍反映，孩子活动的地方太少。2、活动场所功能和设施不完备。从目前我市现有各类教育基地和文化活动场所来看，属市直接投入建设和管理的比例不高，除图书馆等大的活动场所外，大部分场所和设施都是单位自建，并以资源共享的形式向社会开放，尤其是社区内的活动场所投入太少。现有活动场所的设施添置、损坏维修、场地拓展因投入有限无法及时维护和更新一些未成年人活动场所的资金只能应付日常开支，难以对现有的设施和功能进行更新换代，更谈不上有较大的发展。3、校外活动项目不全面。未成年人校外活动应该包括科技、艺术、体育以及思想品德、劳动技能、社会交往等方面内容。由于我市未成年人活动阵地自身条件限制和指导思想的原因，所以活动场所的活动项目一般主要集中在艺术类的教育和培训。而体育类、技能类、思想品德类第3页共6页（心理类）和社会类等的活动项目比较少，不能适应未成年人素质教育和全面发展的要求。4、校外活动场所管理体制不规范。因为多方面的原因，各种专门的未成年人活动场所，诸如青少年文化...