政法大学学习实践科学发展观转段整改报告我校学习实践活动自今年3月启动以来，按照中央统一部署和要求，在部属高校深入学习实践科学发展观活动领导小组的指导下，通过各级党组织和全体党员的共同努力圆满完成了学习调研阶段的各项任务，为下一阶段工作的开展奠定了坚实基础。从现在起，我校学习实践科学发展观活动将转入分析检查阶段。这次会议的主要任务是总结学习调研阶段取得的成效，部署分析检查阶段的各项工作下面，我代表校党委和校学习实践活动领导小组作活动转段的动员。一、发动深入、认识明确、步调一致，基于全校通力合作，学习调研阶段活动取得预期效果第一阶段的目标是“党员干部受教育”，实现目标的方式是开放式学习调研。各级党组织按照校党委的统一部署，结合本单位的实际，在内容上突出重点，在形式上大胆创新，在措施上狠抓落实，完成了动员部署、学习培训调查研究和解放思想大讨论等各环节的工作，取得了阶段性成效。第1页共25页重视动员部署和思想发动工作，通过健全机构制度、明确实践载体、开展思想动员、强化舆论宣传，把全校党员的思想和行动统一到中央、教育部党组对学习实践活动的要求上来。1.1.1健全机构制度，构建工作体系学校成立了由书记、校长任“双组长”的学习实践活动领导小组，加强对深入学习实践科学发展观活动的组织领导和具体指导。领导小组下设办公室，分为秘书组、综合组、宣传组、联系指导组等4个组，负责教育活动的具体组织实施。各分党委、党总支、直属党支部也成立了由书记、党员院长任“双组长”的学习实践活动领导小组和相应的工作机构。全校上下形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、层层落实的工作体系，形成了学习实践活动的坚实组织保障。校党委坚持区别情况、分类指导的原则，制定了《实施方案》、《学习调研阶段方案》、校领导联系基层的规定、联系指导组工作制度等一系列方案和制度，明确了学习实践活动指导思想、总体要求、主要目标、解决的重点问题、各阶段工作步骤及要求，架设起学习实践活动的制度保障。1.1.2明确实践载体，找准工作重点校党委在国家经济社会发展对高素质人才要求变化的规律、全国高等教育适应新形势要求发展的规律、我校顺应客观需要办学事业进步规律的结合点上，通过多种渠道第2页共25页征求意见，结合学校的办学传统、办学使命确定了“深化教育创新、强化依法治校、推进和谐发展、建设法科强校”的实践载体。这一实践载体既是学习实践活动的动机又是希望达到的效果，既是现实需要又是长远谋划，明示了学习实践活动的主题和着力点。各基层党组织也结合本单位的实际，确定了各具特色的实践载体，如，法学院分党委以“创新法学教育、完善培养模式、探索现代管理、建设一流学院”为实践载体；后勤党总支以“深化工作创新、强化制度规范、发展后勤文化、提升保障水平”为实践载体；现代教育技术中心直属党支部以“推进科学发展、创高质量服务部门”为实践载体等，都明确了整个活动的重点。1.1.3全面深入动员，形成思想共识3月13日，学校隆重召开深入学习实践活动动员大会，1700余师生员工参加了会议。动员报告深刻阐述了我校开展深入学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则，提出了需要重点研究解决的问题，明确了开展活动的方法步骤和具体部署。随后，各分党委、党总支、直属党支部根据本单位情况，相继召开了本单位动员大会，认真学习学校动员报告精神，并对本单位活动进行了周密部署。人文学院等单位还将动员部署与学习交流相结合，院长亲自作专题报告，对科学发展观提出的背景、内容和意义进行深入解读。第3页共25页为了保证学习实践活动顺利开展，确保各项工作落实到位，学校分别对领导小组办公室全体成员、处级领导干部、党支部书记等进行了培训，使骨干准确掌握和深刻理解此次学习实践活动的意义、原则、要求和方法步骤。通过全面深入动员，广大党员干部在开展学习实践活动的重要性、必要性和紧迫性上形成了共识，奠定了学习实践活动顺利开展的思想基础。1.1.4强化舆论宣传，营造学习氛围学校充分发挥校内广播、电视、报刊、校园网、橱窗等宣传阵地优势，广泛报道学习实践活动进展情况，及...
