1历年全国高考作文题一览（1951年至2019年全国高考作文题）笔者经过认真整理，发现作文得放到时间纵轴去研究。尤其作为一线语文老师，习惯于关注近三年或五年的作文，这种做法仍然有些狭隘短视，细看以下68年的高考作文，虽然可以进行阶段性、类型性划分，虽然都有时代印记。然而前后的承继性，相互的关联性，彼此的补充性，命题的严谨性贯穿其中。有时在当年高考结束，我们会吐槽作文的变幻莫测，实际上放到高考的长河中，便会发现，原来如此，只不过是此出彼没。现根据自己的教学经验和理解做几点总结。1．类型囊括：命题（半命题）——话题——材料——新材料——任务驱动——组合型——时评类情境式漫画（图表类）2．文体：议论文为主体，记叙文为辅，应用类文体一直贯穿其中。3．导向：引导学生关注社会，关注个人成长。4．能力：思考能力和思辨能力。●1951～1965年高考作文1951：一年来我在课外努力地工作1952：记一件新人新事1953：写一个你所熟悉的革命干部1954：我的报考志愿是怎样决定的1955：我准备怎样做一个高等学校的学生1956：我生活在幸福的年代里1957：我的母亲1958：大跃进中激动人心的一幕1959：记一段有意义的生活1960：我在劳动中受到了锻炼1961：一位革命先辈的事迹鼓舞着我1962：说不怕鬼；雨后(两选一)1963：“五一”劳动节日记1964：读报有感——关于干菜的故事1965：给越南人民的一封信●1966—1976：高考中断了11年●1977～1999年高考作文1977年高考作文1.难忘的一天（山东、陕西、宁夏）2.紧跟华主席，高唱《东方红》（安徽）3.从“科学有险阻，苦战能过关”谈起（安徽）4.英明领袖华主席和吉林人民心连心（吉林）5.伟大的胜利——难忘的1976年10月（吉林）6.《一个青年矿工的变化》读后感（四川）7.学雷锋的故事（湖北）8.读实事求是（内蒙）9.在红旗下（内蒙）10.不到长城非好汉（甘肃）11.我们的心飞向毛主席纪念堂（河南）12.为抓纲治国初见成效而欢呼（河南）13.致全国科学大会的一封信（陕西）214.谈青年时代（宁夏）15.在我报考大学的时候（宁夏）16.我们应当怎样度过今后不平凡的23年（河北）17.园丁赞歌——记我最尊敬的一位老师（河北）18.心中有话向党说（湖南）19我在这战斗的一年里（北京）20.苦战（记叙文江苏）21.大治之年气象新（贵州、广东）22.难忘的时刻（江西）23.当我想起周总理的时候（新疆）24.在攀登的起点上（理科）25.驳“难”（新疆）26.心里的话儿献给华主席（山西）27.为四个现代化做贡献（山西）28.《大庆见闻一则》读后感（福建）29.在沸腾的日子里（辽宁）30.谈青年时代（辽宁）31.宏伟的目标鼓舞着我（天津）32.他象雷锋同志那样（天津）33.“知识越多越反动吗”（上海）34.在抓纲治国的日子里——及先进人物二、三事（上海）35.我们要继承革命前辈艰苦奋斗的优良传统（广西）36.难忘的日子（广西）37.攻书莫畏难（云南）38.青松赞（云南）39.一万年太久，只争朝夕（青海）40.路（浙江）41.每当我想起《东方红》（黑龙江）1978年：缩写：“速度问题是一个重要问题”1979年：改写：“陈依玲的故事”1980年：读后感：《画蛋》(达·芬奇的故事)1981年：读后感：《毁树容易种树难》1982年：命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”1983年：看图作文：①说明一篇；②议论一篇(漫画《挖井》)1984年：一段报道，关于怎样写作文有的同学说：“每逢作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些3材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改、讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”请针对上面两段话所反映的情况，联系自己和周围同学的现状,以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定。要求做到观点明确，有所分析，有真情实感。注意：写在席卷上，每字占一格，标点符号也写在格内。要字迹清楚，卷面整洁1985年：“致光明日报编辑部的信”(关于环境污染问题)以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况（化工厂排放废水废气污染），申述理由，呼吁尽快解决。1986年：“树木·森林·气候”(一...
