三十五校“停课不停学”语文教学计划侯霞一场突如其来的疫情让所有人都措手不及，这场“人生大课”每个人都身临其中，学生也不例外。学校都延长了开学时间，学生留守家中，不能如期到校。于是，各地纷纷出台制定“停课不停学”的教育措施，让学生保持阳光积极的心态，度过一个难忘而又特殊的假期。我校积极响应上级号召，正确解读文件精神，认为离校并不等于没有课堂，反而是锻炼孩子们自主能控力的一堂“大课”。根据我校学生的实际情况，把学生身心健康放在第一位，科学、适度、合理地安排好学生们在家里的学习生活，是我校“停课不停学”教学计划的主旨。在这个理念的指引下，我校制定了以下语文教学计划：一、好书伴我行每天坚持阅读各类有意义的课外书籍，并乐于与家人分享阅读的收获，能坚持认真完成阅读记录卡。（阅读书目参考《部编版小学生课外阅读书目推荐》）二、练字不停歇一、二年级同学每天二十分钟练习硬笔书法；三至六年级同学每天半小时练习钢笔字，要求姿势正确，书写规范，工整美观。三、诵读我最棒所有同学每天背会一首古诗，念熟一篇课文。做到节奏明快，抑扬顿挫。老师线上随机抽查时，能将自己最美的诵读状态展示出来。四、感恩留心间每天关注疫情变化，留意感人事迹。以“防控疫情，从我做起”为主题，用绘画、手抄报、表扬信、作文等方式随时记录下点滴感动。五、观影积素材观看《大自然在说话》、《传染病》等科普电影，关注每日新闻实况，积累创作素材，树立正确的知识理念及人生观。六、成员及分工总负责人：周校长卢校长（整体策划）分管领导：朱主任侯主任（制定所分管年级的具体计划）成员：语文老师（以年级为单位更新每日学习任务卡）（附）1、年级阅读记录卡2、年级语文每日学习任务卡阅读记录卡（二年级）姓名班级月日书名作者阅读范围阅读时长优美好词精彩好句自我评价：家长签字：阅读记录卡（二年级）姓名班级月日书名作者阅读范围阅读时长优美好词精彩好句自我评价：家长签字：阅读记录卡（五、六年级）姓名班级月日书名作者阅读范围阅读时长优美好词精彩好句经典片段读后感悟自我评价（等级）：家长签字：二年级语文每日学习任务卡月日注：学习任务卡的前三项内容安排时间为周一至周五，周末学习任务由年级组统一安排。好书伴我行1、弟子规必备内容（每日四句）：2、读课外书，认真填写阅读记录卡。小小书法家（田字格本）请工整写出下面的生字及笔顺（师示范生字笔顺，拍照上传。）诵读我最棒1、我会背古诗：《》2、我会读课文：《》周末巧安排1、完成一幅以“防控疫情，从我做起”为主题的绘画。2、完成两篇课外阅读。（将答案写在田字格本上。）3、观一部科普动漫电影五、六年级语文每日学习任务卡月日注：学习任务卡的前三项内容安排时间为周一至周五，周末学习任务由年级组统一安排。好书伴我行1、读课外书，认真填写阅读记录卡。2、关注实事动态，观看《新闻联播》。书写我能行（田字格本）1、我会写的生字（三个字并注音）2、我会写的词语（生字表词语两次）3、我能理解词语意思（不少于三个）诵读我最棒1、我会背古诗：《》2、我会读课文：《》，还会背诵要求的内容。周末巧安排1、完成一张以“防控疫情，从我做起”为主题的手抄报。2、完成一篇“抗疫”题材的作文。（以上两项作业每周二选一）3、完成两篇课外阅读。（将答案写在田字格本上）4、观《大自然在说话》或《传染病》之类的科普电影。
