高考资源网第2节细胞膜的物质运输功能教学目标:1.知识目标:[来源:学科网]理解细胞膜物质运输功能,这种功能对于活细胞的生命活动,有着十分重要的意义。[来源:学科网]2.能力目标:培养学生识图能力通过设计和分析实验,培养学生的科学探究能力。3.情感态度与价值观(1)树立生物结构与功能相适应的生物学辩证观点。(2)正确认识科学价值观。(3)正确认识(实验)技术在科学研究中所起的作用。训练学生利用资料分析、判断问题,进行研究性学习的能力。教学重点:1.细胞膜物质运输2、探究活动教学难点:细胞膜的物质运输[来源:学.科.网Z.X.X.K]2.过程与方法通过分析科学家建立生物膜模型的过程,尝试提出问题、做出假设,理解假说的提出要有实验和观察的依据,需要严谨的推理和大胆的想象,并通过观察和实验进一步验证和完善。同时,理解实验技术的进步所起的作用。教学过程[来源:Z§xx§k.Com]1.导入(用多媒体展示某些膜结构功能的三维动画)2.被动运输(板书)提示学生:结构和功能相统一学生活动:探究活动得出结论:被动运输3.膜泡运输给大家提供以下的主要实验材料及用具,设计一探究细胞膜上蛋白质分子能否运动的实验方案。荧光染料(可标记细胞膜表面的蛋白质分子)、动物细胞、激光器(激光过度照射可使荧光分子失去发荧光能力)等。方案一(资料五):荧光标记、激光处理、观察现象(图示)方案二(资料六):不同颜色荧光标记细胞融合,观察现象(图示)教师引导总结得出:细胞膜的膜泡运输生物学观点认为结构和功能是相适应的,那么生物膜具有什么样的结构,使其能完成以上的功能呢?这是这节课我们要探究的内容。在前面,通过对哺乳动物红细胞膜的研究,了解到细胞膜等各种生物膜主要是由脂质和蛋白质组成。在组成膜的脂质中,磷脂最丰富。教师总结:人类对自然界的认识永无止境,随着实验技术的不断创新和改进,对膜的认识将更加细致入微。