第十三章《13
3乘法公式》教案一
本周教学内容:初二数学第十四章第三节乘法公式学习要求:1
理解乘法公式的意义,掌握乘法公式的结构特征,并能正确地运用乘法公式
弄清公式的变化形式,注意公式的应用条件
重点、难点学习重点:认识平方差公式和完全平方公式的结构特征,会用几何图形说明其意义
学习难点:灵活运用公式解题
【典型例题】一
两数和乘以它们的差:1
首先计算:(a+b)(a-b)=a2-b2这就是说:两数和与它们差的积,等于这两数的平方差
上面所列的这个公式,就是平方差公式
公式的结构特征:在平方差公式中,左边是两个二项式的积,在这两个二项式中有一项(a)完全相同,另一项(b)和(-b)互为相反数,右边是符号相同的项的平方减去符号相反项的平方
弄清公式的变化形式:公式(a+b)(a-b)=a2-b2有八种变化形式:①位置变化(a+b)(a-b)=(b+a)(-b+a)=a2-b2②符号变化(-a-b)(a-b)=b2-a2③系数变化(4a+3b)(4a-3b)=(4a)2-(3b)2=16a2-9b2④指数变化(a2+b2)(a2-b2)=(a2)2-(b2)2=a4-b4⑤增项变化(a-b-c)(a-b+c)=(a-b)2-c2=a2+b2-c2-2ab⑥增因式变化(a+b)(a-b)(-a-b)(-a+b)=(a2-b2)(a2-b2)=(a2-b2)2⑦连用公式变化(a-b)(a+b)(a2+b2)(a4+b4)=(a2-b2)(a2+b2)(a4+b4)=(a4-b4)(a4+b4)=a8-b8⑧逆用公式变化(a-b+c-d)2-(a+b-c+d)2=[(a-b+c-d)+(a+b-c+d)][(a-b+c-d)-(a+b-c+d)]=2a·(-2b+2c-2d)=4ac-4ab-4ad
注意公式的应用条件:字母a、b,它们可以表示具体的数,也