“广深珠”参观学习心得体会2017年1月11日，由XX县区教育局安排，在周副局长的带领下，来自XX县区各乡镇的98名小学老师赴XX市百仕达小学、深圳南方科技大学、XX市XX县区实验学校、XX市香山区学校进行了别开生面、形式鲜明的参观学习活动。这次外出参观学习的时间就一个星期，虽然不长，但安排紧凑。通过参观校园，走进班级教室，听取各学校领导的办学理念，切实地感受到了发达地区学校的发展潜力。让我领略了与之前完全不同的教学模式。虽然这次参观学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采给我留下了深刻的印象，疏理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。下面我就谈谈这次参观学习的一些感受和体会。一个学校、一个教师的成功源自教育细节的成功。学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所参观的百仕达小学、XX市XX县区实验学校、XX市香山区学校校园环境都很优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、格言警句、学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品随处可见。这些细微之处体现了教师为展示学生才能所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们把这些作为一种常规教育的话，那么对学生身心健康成长、才能的展现无疑是一种促进。在百仕达小学、XX市XX县区实验学校、XX市香山区学校上学的孩子，他们的阅读习惯、写作水平远远超乎了我的想象。我认真注意过这几所学校教室的班级文化，一、二年级教室到处张贴着精彩习作，三、四年级的学生已能写800字的作文，五、六年级学生的知识面让我们望而却步。在与百仕达实验小学的石燚龙老师的交谈中，知道他教的是高年级学生，学生都已经读过《史记》、《三国演义》、《西游记》、《弟子规》等名著，还有在听取香山区实验学校的校长演讲中，她所提及的学生阅读量也是我们这里的学生望尘莫及的。这几个学第1页共3页校的学生个个热爱阅读、喜欢写作。看到这一切，自己在心中不停的发问，这些老师是怎么教的。孩子是怎么做到的。而这几天，听到的答案就是，教师会使尽全身解数，来激发学生的阅读、写作热情。让学生自发的去读，培养阅读习惯，慢慢学校就形成了一种爱阅读的氛围。在百仕达小学随处可以见到微型图书屋，从这些图书屋可以看出学生爱阅读的氛围有多浓。在香山区学校的云南美女李老师的多媒体展示中，让我看到了，语文教学真正是变教本为学本。语文课上不再只是分析课文、书写生字、完成练习册。而是阅读课外书籍，到操场上做活动，尽最大可能挖掘学生的潜能，真正做到了“受人以渔”。在参观学习过的这些学校中，他们有很多共同点，但是每个学校又都有自己的特色，百仕达小学虽小，但是学校布局合理规范，学校校园环境幽雅、文化气息浓厚。除了让学生在学校学到书本知识，老师还开展各种课外兴趣活动，迄今为止，学校举办有书法、舞蹈、绘画、篮球、足球等十多个乐园。各乐园每学期都制订有学期计划、月计划和周计划，学校做到了“日日有活动，天天有比赛”。乐此不疲。而且学校经常在各级各类的比赛中取得骄人的成绩。漫步在香山实验学校的校园中，学校的方方面面、角角落落都挂满了老师、学生、家长的书法作品，阶梯墙壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都显得那么地精雕细琢，充满了文化气息。处处透出经营者的构思巧妙、匠心独具，令人驻足，令人留恋。班级文化的设计让家长出谋划策，教师、家长、学生一起去构建自己喜欢的班级文化，家校互动，共同教育好孩子。XX县区实验学校各教室、各功能室精心设计，校长有明确的办学思想，为学校的发展指明了方向。她成立了“创想城”，在这里老师有了研究课题，特长得到了充分发挥。学生在“创想城”里遨游，学到了课外知识，拓宽了知识面。老师让学生自主参与管理，学生自发组织开展各种活动，参加社会实践，培养社会责任感和实践创新能力，让学生从小就树立爱心意识、责任意识。其中最让我记忆犹新的是学生自制发夹到市场去卖，用赚到的钱去敬老院给老人过生日，去服务社会。让学生从小就保持一颗勤劳、善良的心。我们所...
