学校中层干部心得交流：用心，在路上诚恐的。感谢教委办的信任，让我这个菜鸟有机会在此与大家一起分享我的成长。担任中层干部近一年来，我一直都在学习，在摸索中，谈不上什么经验，只能是点滴体会。做为一名中层干部，我们所处的位置是夹心饼干，上有领导的压力，下有基层的阻力，扮演着既是管理者又是被管理者的双重角色，近一年的工作，让我更切身地体会着这个角色的酸甜苦辣，下面我就这近一年来的工作谈几点粗浅体会。一、低调做人高调做事教导主任，也许在很多老师眼中，也是一个小小的官了。但在这个位置一年来，我给自己的定位是只做事不做官。一直以来，我都认为中层干部和基层老师也就是分工的不同，基层老师更侧重于日常教学，而中层干部则是从日常教学工作中匀出一部分时间来做一些管理工作，所以我从不把自己当官看。在为人处事中学会低调做人，在工作中学会换位思考。有时处在领导的位置想想，他们也有难处，一个学校的发展需要社会各方面的支持。学校有那么多所，领导、社会凭什么就支持我们学校呢。当然得有一定的成绩支撑，成绩就需要老师们的辛苦。所以有时也要站在基层的位置，想想老师们的难处。他们站在最基层，承受着来自各个部口的压力，每一项工作的落实最后都落到了基层老师的身上。我虽然是一名中层干部，但同时也是一名基层教师，和所有老师一样得面对学生，面对家长，一样得批改作业，一样得承担平行班教学，一样得落实学校布置的工作，我深深体会着基层教师的苦和难，所以在布置一些工作时，我能做的都尽量自己去做。比如在学校少年宫兴趣班中，我亲自担任了灯谜班和机器人两个兴趣班的辅导工作。很多学生比赛我也都是亲自去选拔，带队参赛的，有时遇到各类比赛接踵而来时，就得连续好几周的双休日都得外出带队比赛了。再比如安海镇校园灯谜赛在我校举行，所有的会务布置，从四百个座位号的编排打印，报到材料的准备，到会场的布置，考场的安排，基本上都是我自己做。其实做为一名教导主任，这些事我也都能安排其他老师去做的，但这是只做官不做事的第1页共3页做法。也正因为我的亲历亲为，榜样示范，所以当我安排工作给老师们做时，他们也都能积极主动完成，从不推诿，从不计较。低调做人，将锐气藏于胸，和气浮于面。高调做事，让才气见于事，义气施于人。把才华用于做事，而不是算计，不是玩弄权术心机。做为一名中层干部，一定不能做一个绝对的、精致的利已主义者，就如《弟子规》里所说的已有能，勿自私，人所能，勿轻訾。如果利用中层干部这个管理位置，所作的一切事情都只为自己谋利益，一已的利益成为一切言行的唯一推动力，那么时间一久，大家就会看出你的私心，就不会心悦诚服于你。做任何事情都要以德服人，以能报众。低调做人，会让我们一次比一次稳健；高调做事，会让我们一次比一次优秀。二、善于记忆善于忘记做为一名中层干部，一边是教学任务的繁杂，一边是学校工作的琐碎，所以要善于记忆，脑中有责任、心中有担当，做到事无巨细，有条不紊，统筹在胸，安排好每天，每周要做的事。但在工作中又要善于忘记，忘记工作中的不愉快，忘记工作时的冷言冷语。善于记忆是种本领，善于忘记是种境界。人只有善于忘记，才能使自己活的轻松，活的开心，活的有价值；只有善于忘记，才能从纷繁复杂的事务中解脱出来，才能集中自己的精力，去做那些最重要的事情，去完成自己认为最有意义的事；只有善于忘记，才能使自己的心胸开阔，正所谓心小事大，心大事小就是这个道理。善于记忆让自己脚踏实地，站得高；善于忘记可以交心通气，促进和谐，增强凝聚力。三、敢于尝试乐于分享做为一名中层干部，不能只是工作的执行者，还应是工作的设计者。不能只会按部就班地完成工作，而要有自己的思路，敢于承担，勇于创新，能够独挡一面。上学期，我校严格执行了国家课程标准，一、二年级每周二十六节课，但一、二年级下午的提前放学也给家长们带来了困扰，比如有X091;。--randomword.1--]不同年级就读孩子的家长就得分两次接送，双职工家长的孩子在接送时间上也有很大的不便。这学期，我们就大胆改革，充第2页共3页分利用一、二年段提前放学的这段时间，开展...
