自主教育心得体会在自主教育的道路上与学生共同成长——学习自主教育心得体会观音镇初级中学王红梅作为一名走上工作岗位不久的新教师，我对教学方面一直充满求知欲和高度的热情。在近几个月的工作中，我校在县教育局的带领宣传下，领会《XX县区教育局关于进一步深化自主教育改革的通知》的文件精神，开展了一系列的关于自主教育的活动，通过学习，使我对自主教育及自主发展的意义有了一定认识，愿与大家交流共勉。我认为我县开创的自主教育模式非常的人性化，给学校的教育治学带来了生机和活力。首先，“自主”，顾名思义就是个人按照自己的意愿，意志，能独立的主动的自控的去做事情，并实现自己的发展。纵观古今中外以及我们周围的人，我发现，但凡在各个领域有成就的人，都是具有自主发展意识和能力的人。前苏联教育家赞科夫说：“教育工作最重要的任务就是以最高的效率推动学生的自主发展，以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平。”充分体现了自主发展的重要性，而在学生的发展中，最重要的引路人就是老师，只有老师能领会自主教育的精神和意义，用正确的方法加以引导启发，给学生足够大足够多的空间和机会，学生才能得到最好的自主发展。实施自主教育当前学校和老师要解决许多问题，我认为最重要的有两个问题：其一是教会学生自我管理，其二是教会学生自主学习。教会学生自我管理主要是教会学生管理自己的目标，管理自己的事情，管理自己的时间，管理自己的行为。学生自我管理的实现途径主要是通过班集体的建设，自我意识的教育和各项活动。教会学生自主学习与我们学校的课题相融合，为什么要重视学生自主学习能力的培养呢。因为自主学习是终身学习的基本学习方式，也是终身学习的前提。把课堂留给学生，让课堂充满生命力。我认为，教会学生自主学习主要包括以下几个方面。1）教会学生预习，2）教会学生确定学习目标，3）教会学生与他人第1页共3页进行交流，4）教会学生质疑解疑，5）教会学生概括知识，6）教会学生运用知识，7）教会学生自我评价等。而新的班级管理模式更加能强化学生的主人公意识，让学生能有目标有动力，有一颗积极向上的心，让班集体团结向上，充满凝聚力。新的教育研讨方式也能最大程度的激发教师的创新热情，把团队的智慧凝聚起来，展现不同的思想，不同的创意，能带给学生多样化的学习体验。学生在课堂上的小组讨论交流，各种活动也能充分让学生树立团队意识，合作意识。我想，作为新教师，我更需要不断的提高自己各方面的综合素质。真正做到“学高为师，身正为范”。深入的学习，使我对自主发展教育有了深刻的理解，也有很多收获，特别是再次明确了教师在自主发展教育中主导地位和作用。对于教师如何教师起到主导作用有以下几点体会：1、明确要求。仅仅是要求，不一定是好的教育，但没有要求的教育，肯定不是好的教育。在学生自主学习时，教师要向他们提出明确要求，比如学生预习，就要让学生知道，在预习时该做什么，要做到什么程度。2、有效指导。谓有效指导，是让学生知道该怎么做。比如学生质疑——从哪些角度质疑，提出什么性质的问题等，只有这样学生才能有效的进行自主学习3、提供机会。要给学生提供独立学习机会，就要提供必要的时间，走过场没有意义。4、积极激励。教师要积极评价学生的学习过程和结果，特别要善于从学生学习行为中发现合理的因素，并给予充分的肯定。5、关注“差生”所谓“差生”最主要的问题是学习积极性问题，教师要特别关注。解决差生积极性问题的最有效的办法有两个：其一是加大感情投入；其二帮助他们成功，因为成功最能调动人的积极性。我相信在自主发展教育的探究中我们只是海边拾贝壳的小孩，只要耐心寻找，将会有更多美丽的贝壳在我们面前呈现。我们的教育，应该把受教育者培养成为能够主动发展的人，这一点，无论是作为教师还是作为家长责无旁贷。把我们的学第2页共3页生，我们的孩子包括我们自己培养成一个真正的人，让每个人都能从自己的手里把自己培养成“能够幸福的度过自己的一生”的人。在自主教育和发展的道路上，愿与学生共同前进成长。第3页共3页
