小学“四师一满意”特色校汇报材料六马路小学校创办于1942年，是一所具有光荣传统的学校。1958年9月23日，邓小平同志曾亲临学校视察，并提出学生要“一面读书，一面劳动”的社会主义办学方向，学校曾被国家教育部命名为“全面贯彻党的教育方针的一面红旗。”经过70多年的努力和发展，学校先后荣获“全国教育系统先进集体”、“全国德育科研工作先进学校”、“省级文明单位”等近百项荣誉。是xx市首批素质教育示范校、首批课堂教学开放校。多年来，学校在这面旗帜的指引下，本着“继承、发扬、改革、创新”的原则，在各级领导的关怀下，在各级政府、社会各界及全体家长的支持下，在全校师生的共同努力下，学校各方面工作不断跃上新的台阶，取得了一个又一个优异的成绩，为上级学校输送了大批优秀毕业生，得到了上级领导、上一级学校、家长和社会各界的充分肯定，学校办学声誉快速提升，整体办学水平得到了全面发展。学校于2006年4月成立了古洞分校。现有教学班46个，在校学生2563名，教职工175人。学校在近年来的办学实践中，提出并确立了“继承伟人教诲，遵循科学发展，实施素质教育，打造红色校园”的办学指导思想，形成了“教学有特点、学生有特长、学校有特色”的办学体系，明确了“学会学习，学会劳动，学会互助，学会感恩”的办学目标。传承历史文化和伟人思想，如今，在这个充满梦想的伟大时代，六马路小学以孩子的全面发展和终生发展需要为宗旨，把学生培养目标设定为：培养具有“四自”品质的名片式学生。即把学生培养成思想自强、学习自信、生活自立、行为自律的领袖式少年，成为六马路小学的张张名片。我们在教师队伍建设上，紧密结合市、区教育局开展的“四师一满意”活动，围绕“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”这一总体工作目标，进一步提高全体教师的师德修养和师能水平，不断转变教师队伍中存在的不良风气，积极树立教师的良好社会形象，扎扎实实做事，踏踏实实做人，把规范教师行为，促进教师成长作为师德建设工作的重中之重，并充分结合学校自身特点，把规范、培训、教研融为一体，努力打造一支团结和第1页共3页谐、工作务实、业务能力强、科研水平高的教师队伍，使学校师德建设取得了良好的效果。主要表现为以下四个方面：一是塑造师表风范。学校从规范教师形象礼仪入手，统一着装，文明办公，注重仪容仪表，塑造良好形象，树立了高尚的师德，建设了良好的校风。在教师整体素质得到提高的态势下，师表形象显得尤为重要，为此，学校制定“六马路小学教师师表形象16字标准，用来规范教师的师表行为，这16个字是：装束：职业、得体，语言：文明、和善，行为：规范、包容，举止：大方、文雅。二是加强师德学习。为了提高教师的职业道德修养，学校利用每周三教师例会时间进行师德集中学习。倡导“敬业、爱生、奉献、感恩”，倡导教师树立正确的人生观、事业观、金钱观、价值观，珍惜来之不易的职业，树立爱岗敬业的崇高品质。学校充分发挥青年教师的作用，展现我校教师的师德风采，充分挖掘和热情讴歌在“四师一满意”主题教育活动中涌现出的感人事迹和先进典型，我校期初举行师德经验交流报告会。张蕊老师汇报的题目是《乐于平常作贡献，平凡岗位也闪光》，刘桂玲老师的《爱心助成长》，姜豫老师的《丹心化作春雨洒，换来桃李满园香》，齐风的题目是《高尚的师德，心灵的归宿》，让我们体会到平凡工作岗位上所积蓄的感动。组织学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德行为规范》等法律法规，以及每人1000字以上的心得体会。组织教师观看翟鸿燊老师的《国学应用智慧》、李强老师的《忠诚、责任、感恩》、韩斌老师的《中层干部管理技能》、《我的一本课外书》、《开讲啦》、《吉林好人》等专题讲座，通过这些活动的开展，提高了教师的心气，促进了学校师德师风的建设。三是加强业务培训。学校特别注重对年轻教师的培养。由一名富有经验的优秀教师专门负责对年轻教师进行培训。主要采取了外出学习和校本培训。外出学习即凡有外出培训学习的机会先派年轻教师去。同时要求年轻教师外出培训学习后必上一节汇报课或在学...
