第3课时元素周期律(二)[核心素养发展目标]1
宏观辨识与微观探析:能从原子结构角度理解元素的电负性及递变规律,能利用元素的电负性解释元素的某些性质
证据推理与模型认知:理解元素的第一电离能、电负性与元素金属性、非金属性之间的关系,了解元素的对角线规则,形成结构决定性质的认知模型,并能运用该模型分析“位—构—性”之间的关系
一、电负性1.有关概念与意义(1)键合电子:元素相互化合时,原子中用于形成化学键的电子称为键合电子
(2)电负性:用来描述不同元素的原子对键合电子吸引力的大小
电负性越大,对键合电子的吸引力越大
(3)电负性大小的标准,以氟的电负性为4
0作为相对标准
2.递变规律(1)同周期,自左到右,元素的电负性逐渐增大,元素的非金属性逐渐增强、金属性逐渐减弱
(2)同主族,自上到下,元素的电负性逐渐减小,元素的金属性逐渐增强、非金属性逐渐减弱
3.应用(1)判断元素的金属性和非金属性及其强弱①金属的电负性一般小于1
8,非金属的电负性一般大于1
8,而位于非金属三角区边界的“类金属”(如锗、锑等)的电负性则在1
8左右,它们既有金属性,又有非金属性
②金属元素的电负性越小,金属元素越活泼;非金属元素的电负性越大,非金属元素越活泼
(2)判断元素的化合价①电负性数值小的元素在化合物中吸引电子的能力弱,元素的化合价为正值
②电负性数值大的元素在化合物中吸引电子的能力强,元素的化合价为负值
(3)判断化合物的类型如H的电负性为2
1,Cl的电负性为3
0,Cl的电负性与H的电负性之差为3