《如何营造有效的合作学习》外出学习感悟——听董蓓菲教授关于《基于合作学习的有效策略》之感悟8月12日下午董蓓菲教授给我们做了《基于合作学习的有效策略》的讲座，董教授用一个个生动的案例，从国外说到国内，讲到我们教学为什么会出现这样那样的困惑，产生症结的原因是什么，我们该如何对待它们，真有受益匪浅。这节课中，给我印象最深的就是她组织的原汁原味的模拟课堂。她将学习内容由抽象变成具体，带领我们亲身体验了正宗的“合作学习”。为了让大家身临其境，感受合作学习的策略、步骤、技术，她自己扮演小学教师，同时我们扮演学生，她现场给我们上课。课的内容是根据出示的画面猜神智诗，神智诗是汉字文学最具智慧与创意的表现，但我们大多数人还是首次接触。这节课的目的是引导我们发现神智诗的特点。首先，董老师为我们分了小组，给每人分配了职责。然后，带领我们明确了学习任务，开始了有效地合作学习。在董老师带领下我们学习的过程百转千回，时而张，时而驰，时而山穷水复，时而柳暗花明，引发了老师们一次又一次的头脑风暴。通过此次体验，让我感受到了真正的合作学习，也看到了自身的差距，更深刻地体会到了学习的重要性和紧迫感。对我来说，不论从理论还是教学上，都是一个让我进步的良机。第二篇：外出学习感悟专家型班主任班主任的成长之路——多思善思，持之以恒有幸参加在聊一主办的一线教育家讲坛，共听取了四位专家的讲座，丰富了我的教学视野。令我大开眼界，受益匪浅，也解决了不少我感到困惑的问题，他们的一些看法与认识让我有种耳目一新的感觉，现将我的一些感受与大家分享：一班级管理的过程其实是自我提高的过程，学生不仅是一个个鲜活的个体，还是我的研究对象，工作不仅是工作还是事业。1一旦把把繁杂琐碎的班主任工作看成是一项事业之后，你会发现我们的学生甚至是那些经常违纪的同学在我们眼中变的可爱起来，班级管理也不再厌倦，当拖着疲倦的身躯回家时第1页共10页也有一种成就感。中关村第一小学教师全利特别提到在成长过程中中，外出学习等机会要抓住，提升自己，机会来的时候你把握住，这样就会有第二，第三个机会的到来，不放过任何提升自己的机会，让自己的知识得到积淀，让自己的水平得到提高。2坚持写每周一得，一周当中的收获与感悟，要随时记下整理。刘正荣老师提到班主任每天应该做的几件事情：（1）总结一天的任务完成情况。（2）考虑明天该做的事情。（3）了解班内至少一名同学并与之谈话。考虑一个自己班级的不足之处，并做出相应的整改措施。这样一旦坚持下去，自己的管理水平就会得到极大的提高。3做事要坚持，教育学生是一个长期的事情，要学会坚持，要有耐心，让人感动的是全利老师照顾她的一个生病的孩子七年的时间，不断进行家访。4班级管理中问题生的转化问题，要多了解家庭背景爱好，对那方面感兴趣，少谈学习，聊其他的事情，从而拉近距离，这样才能让孩子慢慢接受我们自己，进而接受我们的建议。二对自己成长做好规划刘正荣老师特别提到：1规划自己的人生a让自己向那个方向发展；b要达到目的从现在开始如何做；c有心规划人生，增加人生的宽度，勤于学习，勤于反思；2提升认识的境界决定成就得大小，拿破仑曾说：“在我的字典里面没有不可能的事”，要学习防止知识的老化，要学会创新防止只凭经验做事3学习管理的方法不要生搬硬套，要因地制宜模仿当中要有创新，看问题要看到实质，学习方法与技巧关键在于掌握其内涵，无论是发展还是提醒都需要智慧的，例举一笑话：兔子去钓鱼，一连几天都没有成功，最后一条鱼飞出水面对着兔子大喊：你如果明天再用胡萝卜做诱饵我拍死你。我们不能改变世界那就尝试着改变我们自己。4要走科研型、专家型班主任的之路，强调论文如何写，第2页共10页课题如何来研究，要从微观入手，抓其一点，写透彻一点，有人说班主任工作是“无底洞”，意思是做不完的事。我想，从积极的意义上来认识，正说明有许多值得研究的课题。例如一个主题班会就可以这样来思考：第一步（1）。对于这次班会我们是怎么做调研的。（2）。对于这次班会我们是如何做设计的。（3）。对于这次班会我们是如何做准备的。...
