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读《错误的行为》有感VIP免费

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读《错误的行为》有感【背景介绍】《错误的行为》为现任美国经济学会会长理查德·泰勒(richardh.thaler)于2016年所著的关于行为经济学的著作;此书与卡尼曼的《快与慢思考》同购,同属行为经济学的范畴。与《快与慢思考》主要阐述两个思考系统如何影响人的纯学术书籍不同,此书更像是作者的行为经济学研究之路。有点编年史的味道。且看目录:第一部分1970-1978年行为经济学的发轫第二部分为1979-1985年心理账户第三部分为1975-1988年自我控制第四部分为1984-1985年我与卡尼曼合作的时光第五部分1986-1994年埋首于经济学研究的日子第六部分1983-2003年金融市场第七部分1995年至今助推计划第八部分2004年至今让世界变得更美好【读书所感】一切从错误开始现代经济学的理论基础建立在“理性人”基础上,以“理性预期学说”为主体;再后来引入数学公式(统计、概率、模型等)进入经济学,形成现在的主流经济学。一直以来,不管是什么原因,基本上主流经济学都未改变过。当有挑战的时候,主流权威即刻会回击,通过凯恩斯的“看不见的手”、小样本等理由;也能自圆其说。主流经济学的研究,必须确定一些定量,才能研究另一些变量。它的逻辑bug在于假定的定量是实际上是变量。那么其结果注定就是学术的,不具有实际指导意义。行为经济学实际上的区别在于考虑了“普通人”的特质,融入心理学的知识,进而具有一定的实践指导意义。但是只是部分考虑了人性,并不完善。真正要研究经济学,出发点肯定是“人”。最近有点感受就是,其实表面上看没有问题的事情,最后有问题,一定是忽略了人性这个潜规则。从开始个别人怀疑主流经济学开始,被团灭;再到后面慢慢联合其他经济学家,通过几场重要的辩论,几次经济期刊的正面交锋,行为经济学逐渐树立了自己一定的地位;再到后面联合其他心理学家、法第1页共11页律界人士,理论进一步突破,并且形成了一些实证实验成果,进而进驻政府帮助其更好的公众决策,行为学用了将近50年的时间。一切从错误开始,不管是否“正确”。从你怀疑的那一刻开始,就萌芽了另一个世界。算账书里提到一个心理账户。举了个栗子;比如购买电视机,标价4000元,便宜20元;比如买水壶,标价100元,便宜20元。从总量来说,都是便宜20元,但是前者便宜20元的时候,不会影响购买;后者购买时常常有划算之感。而这个划算之感就是所谓的心理账户:其实就是一个相对比较导致错觉。如能减少心理账户的影响,在总体投入产出比上,会优化我们的经济行为。看到此处时,我联想到了一个词。“算大帐”与“算小账”。算大帐的人类似理性人,站在理性的全局看待投入产出比是否划算;算小账的人类似普通人,心理账户影响较大,易于在每一件事中计算投入产出比,而难于在全局去谋划。生活中我们不难发现很多现象。如。不会算时间的大帐——在买菜的讨价还价中花费时间,却不在重大决定中(如婚姻、如事业)花足够的时间进行思考。不会算精力的大帐——在每一件小事上追求投产比最大化,却不在重大事项上加大投产比。所谓战术勤奋、战略懒惰。摸象不管是地心说还是日心说,都能解释世界;不管是1为基数;还是以1和0的二进制,都能正常运行数理;理性预期经济学与心理行为经济学,两个出发点不一致,一个从宏观出发,设立模型,探索实践;一个从微观出发,实证实验,反证规律。因为经济学家的侧重点不同,导致学说不同。就如同盲人摸象,都是象的一部分,但都还不是象的全部。在工作和生活中,我们都在摸象,都以为对方不是象,自己才是象。其实,只是相。2016年12月28日第二篇:读《孩子:挑战》有感:错误是学习的机会错误第2页共11页是学习的机会——读《孩子:挑战》有感古梦仪假如我们抱着批评的态度,就会无意中将好行为中偶然发生的错误单独拎出来,放大了错误的严重性,反而渐渐给孩子培养出永久性的缺点。《孩子。挑战》这本书是儿童心理学的奠基之作,书中在第一章节就阐述了现代父母的两难处境,这些父母们知道不能用传统的教育方法对待孩子,但又不知道除了从他们的父母那里学来的教育方式,还能用什么方式对待自己的孩子。我常常听到我的父母对我说这样一句话“当年我就是这么过...

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